44
pembelajaran Matematika dengan pendekatan pembelajaran konvensional. Lembar observasi berisi aktivitas guru dan siswa dari awal sampai akhir
pembelajaran dimulai dari kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir.
H. Teknik Analisis Data
1. Analisis Deskriptif
Setelah semua data terkumpul, tahap pertama yang dilakukan adalah melakukan analisis deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui gambaran umum
pencapaian siswa mengenai data yang diperoleh. Untuk mendeskripsikan data prestasi dan angket kepercayaan diri digunakan teknik statistik yang meliputi
rata –rata, varians, standar deviasi, nilai minimum, dan nilai maksimum.
Perhitungan dilakukan secara manual atau dengan bantuan software SPSS versi 21.
Setelah data dideskripsikan, kemudian dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas terhadap hasil pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol, serta uji
normalitas dan uji homogenitas untuk skor awal kepercayaan diri belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol.
2. Pengujian Asumsi Analisis
Sebelum dilakukan uji hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Hal ini dilakukan sebagai acuan peneliti untuk memberikan
perlakuan berikutnya. a.
Uji Normalitas Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data prestasi belajar
Matematika dan skor kepercayaan diri berasal dari populasi yang berdistribusi
45
normal atau tidak. Uji normalitas yang dilakukan dengan menggunakan uji Kolmogorov Smirnov dengan bantuan program SPSS. Taraf signifikan yang
digunakan adalah sebesar 5. Perumusan hipotesis yang digunakan pada uji normalitas distribusi data adalah sebagai berikut.
� : Data berasal dari populasi yang berdistribusi normal. � : Data berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal.
Data dikatakan berdistribusi normal apabila nilai probabilitas munculnya kesalahan
0,05 dan � dinyatakan tidak ditolak. Apabila nilai probabilitas munculnya kesalahan
0,05, maka data tidak berdistribusi normal dan � dinyatakan ditolak.
b. Uji Homogenitas
Uji homogenitas dimaksudkan untuk mengetahui apakah varians data prestasi belajar Matematika dan kepercayaan diri kelas eksperimen dan kelas
kontrol sama atau tidak. Untuk mengetahui varians dua kelompok dilakukan melalui homogenitas
Levene’s dengan bantuan SPSS. Hipotesis uji homogenitas varians kelompok data adalah sebagai berikut.
�
: Data kelompok kelas eksperimen dan kelompok kelas kontrol homogen.
�
: Data kelompok kelas eksperimen dan kelompok kelas kontrol tidak homogen. Data dikatakan homogen apabila nilai probabilitas munculnya kesalahan
0,05 dan
� dinyatakan tidak ditolak. Apabila nilai probabilitas munculnya kesalahan
0,05, maka data tidak homogen dan � dinyatakan ditolak.
46
3. Pengujian Hipotesis
