Merakit Produk Sederhana Menggunakan Teknologi Mekanik

104 Buku Guru kelas VII SMPMTs roses Pembelajaran P Proses pembelajaran pada halaman ini dapat menggunakan model pembelajaran individual dan sikap. 1. Tanyakan pada peserta didik bahan apa saja yang diperlukan ketika kita akan membuat produk sederhana menggunakan teknologi mekanik. 2. Perlihatkan pada peserta didik gambar-gambar atau bentuk aslinya bahan yang digunakan untuk produk sederhana menggunakan teknologi mekanik botol, sendok plastik, sandal, tusuk satelidi, dan sedotan plastik. 3. Peserta didik diminta pendapatmengungkapkan perasaannya tentang produk sederhana menggunakan teknologi mekanik yang hasilnya dapat diterapkan ke kehidupan. emedial R Berikan pemahaman mengenai cara merencanaka, mempersiapkan, membuat dan menguji yang berbeda dengan perbandingan hasil berdasarkan rincian pembuatan produk sederhana menggunakan teknologi mekanik. 88 Kelas VII SMPMTs Tahapan Pembuatan Kincir Air Sebagai Alat Penggerak 1. Perencanaan Identiikasi kebutuhan Benda yang bergerak karena aliran air. Perencanaan isik Pembuatan berdasarkan bahan dan alat yang ada di sekitar kamu dan dibuat secara eisien sesuai dengan prinsip kerja.

2. Persiapan Idegagasan

Kincir air akan menjadi sumber energi gerak. Bahan 1. Sandal bekas. 2. Sendok plastik. 3. Tusuk satelidi. 4. Botol plastik. 5. Sedotantangkai balon. Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 4.5 . a Botol bekas b Karet gelang Alat: 1. Penggaris. 2. Pisau pemotongcutter. 3. Gunting. 4. Lemperekat tahan air. 1 2 3 4 5 1. Hati-hatilah dalam melubangi botol. 2. Penggunaan peralatan sesuai dengan kegunaan. Misalnya gunting hanya untuk menggunting sendok plastik. Perhatikan Keselamatan Kerja Prakarya 105 roses Pembelajaran P Proses pembelajaran pada halaman ini dapat menggunakan model pembelajaran kelompok. Penjelasan dan gambar berikut ini merupakan proses pembuatan kincir air dimulai dari memotong sandal, memotong sendok, memasang tusuk satelidi, memasang sedotan, serta menggabungkan sendok, sandal, dan botol. Peserta didik diminta mengamati terlebih dahulu urutan gambar yang sudah tertera pada buku peserta didik. Kemudian, guru memberikan pengarahan serta menjelaskan penggunaan peralatan pendukung dalam pembuatan mainan pegas. Keselamatan kerja tetap menjadi salah satu penjelasan yang harus diberikan guru terkait penggunaan alat dan bahan yang dapat berbahaya dan tindakan pertolongan pertama apabila terjadi hal- hal yang tidak diinginkan atau kecelakaan. engayaan P Peserta didik yang telah dapat menyelesaikan pembuatan produk sederhana dapat mencari jenis produk sederhana lain yang mempunyai prinsip kerja yang sejenis kemudian membuat contoh perencanaan dalam membuat produk tersebut. 89 Prakarya Proses Pembuatan 1. Potonglah karet sandal bekas menggunakan cutter menjadi bentuk segi enam beraturan. Keratkan masing-masing titik sudut agar sudu kincir dapat disisipkan. 2. Potonglah gagang sendok plastik kurang lebih 13 dari panjang sendok plastik. Warnai sendok tersebut sehingga lebih bervariasi. 3. Tusukkan tusuk sate atau lidi ke tengah-tengah potongan sendal sebagai poros dari kincir. Sebagai penyangga kincir, lubangi botol plastik untuk memasukkan tangkai balonsedotan. Potonglah tangkai balonsedotan kurang lebih 15 cm untuk dimasukan ke dalam botol plastik. 4. Untuk memperkuat berdirinya kincir, rekatkan botol plastik dan triplek dengan menggunakan lem. 5. Kemudian sisipkan sendok yang sudah dipotong dan diwarnai tadi ke potongan sendal, gunakan lem sebagai perekat supaya tidak mudah lepas. LEM AREA LEM Mata Pisau Diatur Pendek Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 4.6.a Pemotongan sandal bekas Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 4.6.c Pemasangan tusuk satelidi dan pemasangan sedotan ke botol Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 4.6.b Pemotongan sendok plastik Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 4.6.d Perekatan botol dan triplek Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 4.6.e Pemasangan potongan sandal, sendok, dan botol