MATERI PEMBELAJARAN PENDEKATAN : Saintifik E. MODEL

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik| 5 berbagai ungkapan menunjukkan perhatian beserta responnya dalam bahasa Inggris; perbedaan ungkapan dengan yang ada dalam bahasa Indonesia; kemungkinan menggunakan ungkapan lain dsb. Mengeksplorasi Mengumpulkan informasi Data Collection and Data processing a. Peserta didik mencari berbagai contoh ekspresidialog menunjukkan perhatian untuk kejadian burukmusibah dari berbagai sumber buku, internet. b. Peserta didik membandingkan dengan temuan peserta didik yang lain, lalu mempraktekkan ungkapan-ungkapan yang ada didalamnya secara berpasangan di bangku masing-masing. Menalar Mengasosiasi Verification a. Peserta didik mengelompokkan struktur teks dan unsur kebahasaan pada ungkapan-ungkapan menunjukkan perhatian dari berbagai sumber yang mereka temukan. b. Peserta didik secara berpasangan membuat percakapan singkat mengenai cara menunjukkan perhatian showing care dengan bahasa mereka sendiri. Mengomunikasikan a. Beberapa perwakilan peserta didik menyampaikan hasil analisis mengenai struktur dan unsur kebahasaan pada ungkapan menunjukkan perhatian showing care. b. Peserta didik memerankan percakapan yang mereka buat tersebut simulasirole-play ke depan kelas secara berpasangan.

3. Penutup 10 menit Generalization

a. Peserta didik bersama- sama guru membuat kesimpulan mengenai struktur dan unsur kebahasaan pada pernyataan dan pertanyaan menunjukkan perhatian care beserta responnya. b. Peserta didik diberi pekerjaan rumah berupa matching expressions- responses mengenai showing care guna pemahaman lebih lanjut. c. Peserta didik diberi tugas untuk mencari dari berbagai sumber seperti buku, majalah dan internet yang berisi materi selanjutnya ungkapan menyatakan dan menanyakan tentang niat melakukan sesuatu. d. Peserta didik diberi tugas untuk menuliskan permasalahan dalam jurnal belajar. e. Salam

H. PENILAIAN 1. Jenisteknik penilaian

tes tulis dan tes kinerja