Rangkuman Modul KK D2 B Ing SMA Revisi Harris
b. Mempertimbangkan dan memilih jalan pendekatan utama basic way yang
paling efektif untuk mencapai sasaran c.
Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah steps yang akan
ditempuh sejak titik awal sampai dengan sasaran. d.
Mempertimbangkan dan menetapkan tolok ukur criteria dan patokan ukuran standard untuk mengukur dan menilai taraf keberhasilan achievement
usaha. 2. Kemp Wina Sanjaya, 2008 mengemukakan bahwa strategi pembelajaran adalah
suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
3. Dilihat dari strateginya, pembelajaran dapat dikelompokkan ke dalam dua bagianpula, yaitu: 1 exposition-discovery learning dan 2 group-individual
learning Rowntree dalam Sanjaya, 2008. 4. Ditinjau dari cara penyajian dan cara pengolahannya, strategi pembelajaran dapat
dibedakan antara strategi pembelajaran induktif dan strategi pembelajaran deduktif.
5. Dalam mengimplimentasikan pembelajaran, pencapaian konsep concept
achievementAC dimaksudkan agar peserta didik terlatih dalam membangun sekaligus mengembangkan konsep sendiri di dalam kerangka berpikirnya
berdasarkan realita yang dialami danatau ciri-ciri suatu peristiwa. 6. Tujuan pembelajaran berbasis masalah dan hasil belajar membantu peserta didik
untuk mengembangkan keterampilan berpikir melalui pemecahan masalah dalam kehidupan nyata secara bekerja sama, baik dalam pasang-pasangan maupun
kelompok. 7. Menurut Jacob 1999 cooperative learning adalah pembelajaran dengan
sekelompok kecil peserta didik bekerjabelajar bersama-sama dan saling membantu untuk menyelesaikan tugas akademik.