Rangkuman Modul KK D2 B Ing SMA Revisi Harris

b. Mempertimbangkan dan memilih jalan pendekatan utama basic way yang paling efektif untuk mencapai sasaran c. Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah steps yang akan ditempuh sejak titik awal sampai dengan sasaran. d. Mempertimbangkan dan menetapkan tolok ukur criteria dan patokan ukuran standard untuk mengukur dan menilai taraf keberhasilan achievement usaha. 2. Kemp Wina Sanjaya, 2008 mengemukakan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. 3. Dilihat dari strateginya, pembelajaran dapat dikelompokkan ke dalam dua bagianpula, yaitu: 1 exposition-discovery learning dan 2 group-individual learning Rowntree dalam Sanjaya, 2008. 4. Ditinjau dari cara penyajian dan cara pengolahannya, strategi pembelajaran dapat dibedakan antara strategi pembelajaran induktif dan strategi pembelajaran deduktif. 5. Dalam mengimplimentasikan pembelajaran, pencapaian konsep concept achievementAC dimaksudkan agar peserta didik terlatih dalam membangun sekaligus mengembangkan konsep sendiri di dalam kerangka berpikirnya berdasarkan realita yang dialami danatau ciri-ciri suatu peristiwa. 6. Tujuan pembelajaran berbasis masalah dan hasil belajar membantu peserta didik untuk mengembangkan keterampilan berpikir melalui pemecahan masalah dalam kehidupan nyata secara bekerja sama, baik dalam pasang-pasangan maupun kelompok. 7. Menurut Jacob 1999 cooperative learning adalah pembelajaran dengan sekelompok kecil peserta didik bekerjabelajar bersama-sama dan saling membantu untuk menyelesaikan tugas akademik.

G. RefleksiUmpan BalikTindak Lanjut

Setelah mempelajari Strategi Pembelajaran Bahasa, tuliskan apa yang sudah atau belum Anda pahami dari pembelajaran tersebut dalam catatan pribadi Anda berikut. Jurnal Saya Nama : _______________ Tabel 2: Jurnal Saya Kegiatan Pembelajaran 2 Kunci Jawaban LatihanKasusTugas Kegiatan Pembelajaran 1: Media dan Teknologi Pembelajaran Media dan Sumber Belajar Lembar Kerja 1 Jawaban bersifat situasional karena menurut pendapat atau jawaban peserta tentang media apa yang cocok untuk karakteristik peserta yang mereka ampu. Kegiatan Pembelajaran 2: Strategi Pembelajaran Bahasa Lembar Kerja 2 Jawaban bersifat situasional. Tanggal Apa yang telah Anda Pelajari? Apa yang sudah Anda pahami? KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

A. Tujuan

Setelah mempelajari media dan teknologi pembelajaran, Anda dapat memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik, memanfaatkan media pembelajaran, mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan sesuai dengan standar keamanan.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mengidentifikasi media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. 2. Memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. 3. Merancang pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. 4. Mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memerhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.

C. Uraian Materi 1.

Pengertian dan Fungsi Media Pembelajaran Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang berupa alat dan lain sebagainya yang membantu pengajar dan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran melalui penggunaan alat bantu pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan