Tujuan Pembelajaran Modul KK D2 B Ing SMA Revisi Harris
• memantau kemajuan belajar
• memantau hasil belajar
• mendeteksi kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta didik secara
berkesinambungan. Sedangkan tujuan penilaian oleh pendidik adalah untuk:
• mengetahui tingkat penguasaan kompetensi;
• menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi;
• menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat
penguasaan kompetensi; •
memperbaiki proses pembelajaran. Pada Kurikulum 2013, penilaian hasil belajar peserta didik oleh pendidik mencakup
kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis, untuk memantau proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar
melalui penugasan dan evaluasi hasil belajar. Untuk melengkapi perangkat pembelajaran Bahasa Inggris dengan suatu model, diperlukan jenis-jenis penilaian yang
sesuai. Pada uraian berikut disajikan beberapa contoh penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan pada pembelajaran Bahasa Inggris. Anda dapat mengembangkan lagi
sesuai dengan kompetensi dasar yang harus dicapai peserta didik.