Jenis penelitian METODE PENELITIAN

52 sebagai pemberi tindakan. Prosedur penelitian tindakan kelas dilaksanakan sesuai dengan tahapan dalam pelaksanaan tindakan kelas dan diawali dengan pelaksanaan persiapan pra kegiatan: 1. Persiapan pra kegiatan Persiapan pra kegiatan penelitian dilakukan dalam upaya mempersiapkan segala sesuatu yang dibutuhkan selama proses pelaksanaan penelitian dan pemberian tindakan, berikut adalah persiapan yang dilakukan sebelum penelitian dilakukan: a. Meminta ijin kepada sekolah tempat pelaksanaan penelitian dengan memberikan surat ijin penelitian. b. Melakukan observasi terhadap kemampuan awal subjek dan keadaan kelas sebagai dasar pelaksanaan tindakan pada saat penelitian. c. Berdiskusi dengan guru mengenai kemampuan siswa dan tindakan yang akan dilakukan. d. Konsultasi kepada dosen pembimbing terkait tindakan yang akan diberikan dalam kelas. e. Membuat Instrument observasi, wawancara, dokumentasi, pre-test, dan post-test. 2. Siklus 1 a. Perencanaan 1 Melakukan observasi di kelas untuk mengetahui kemampuan awal yang dimiliki siswa tunarungu kelas 1 Sekolah Dasar Mardi Mulyo Kretek sebelum proses pemberian tindakan. 53 2 Melakukan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal perolehan kosa kata yang dimiliki anak. 3 Mendiskusikan tentang rencana proses pelaksanaan tindakan yang akan dilakukan di kelas dengan guru yang akan mengajar, meliputi materi ajar dan langkah pelaksanaan tindakan. 4 Penyusunan RPP terkait pembelajaran kosa kata yang akan dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis lingkungan. b. Pelaksanaan tindakan Pada proses pemberian tindakan, guru menerapkan teori konstruktivisme sosial dengan pemberian scaffolding. Scaffolding berarti memberikan sejumlah besar bantuan kepada seorang anak selama tahap-tahap awal pembelajaran kemudian anak tersebut mengambil alih tanggung-jawab yang semakin besar segera setelah ia dapat melakukannya. Tindakan pada siklus 1 dilaksanakan selama 3 kali pertemuan. Berikut penjabaran pelaksanaan tindakan pada setiap pertemuan: 1 Pertemuan 1 Materi pertemuan 1 yaitu “aku dan teman-temanku”. a Pendahuluan atau Apersepsi Guru memberikan pendahuluan atau apersepsi mengenai materi perkenalan nama anak dan teman-teman sekelasnya. Siswa memperhatikan guru dengan seksama.