Kompetensi Dasar Indikator Keberhasilan Tujuan Pembelajaran

222 N= skor maksimum dari tes Hasil penilaian yang diperoleh meliputi beberapa kriteria antara lain: a. Anak mampu mengidentifikasi nama dan fungsi bagian tubuh beserta fungsinya dengan ditunjukkan gambar, nama bagian tubuh, dan fungsinya tanpa bantuan mendapatkan skor 2. b. Anak mampu mengidentifikasi nama dan fungsi bagian tubuh beserta fungsinya dengan ditunjukkan gambar, nama bagian tubuh, dan fungsinya dengan bantuan mendapatkan skor 1. c. Anak mampu menuliskan nama dan fungsi bagian tubuh pada lembar kerja siswa yang ada gambar foto bagian tubuh yang dimaksud tanpa mencontoh mendapatkan skor 2. d. Anak mampu menuliskan nama dan fungsi bagian tubuh pada lembar kerja siswa yang ada gambar foto bagian tubuh yang dimaksud dengan mencontoh mendapatkan skor 1. e. Anak belum mampu menuliskan nama bagian tubuh ataupun fungsi dan kegiatannya dengan mencontoh mendapatkan skor 0. Kegiatan Akhir Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan: 223 RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN 3 Sekolah : SLB Mardi Mulyo Kretek Mata Pelajaran Aspek : Bahasa Indonesia Membaca, Menulis, Berbicara Kelas Semester : 1 2 Alokasi Waktu : 120 menit Siklus Pertemuan : 1 4 Hari Tanggal : Selasa, 12 Mei 2015 A. Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan 4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar

1.1. Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa baasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah. 1.2. Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta benda-benda di alam sekitar.

C. Indikator Keberhasilan

1. Mampu menunjuk benda asli sesuai gambar yang ditunjukkan guru. 2. Mampu mengucapkan nama benda asli dengan bimbingan guru. 3. Mampu menunjukkan benda asli sesuai yang diucapkan guru. 4. Mampu mengidentifikasi gambar benda dan tulisan katanya.

5. Mampu menuliskan kata sesuai gambar.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu menunjuk benda asli sesuai gambar yang ditunjukkan guru secara mandiri. 2. Siswa mampu mengucapkan nama benda asli dengan bimbingan guru. 3. Siswa mampu menunjukkan benda asli sesuai kata yang diucapkan guru dengan bimbingan guru. 4. Siswa mampu mengidentifikasi gambar benda dan tulisan katanya dengan melihat contoh danatau tanpa melihat contoh.

5. Siawa mampu menuliskan kata sesuai gambar dengan mencontoh danatau tanpa mencontoh.

E. Kemampuan Awal Siswa