Sumber, dan Media Pembelajaran
berdo’a untuk
membuka kegiatan
pembelajaran. 3.
Guru melakukan komunikasi tentang kehadiran peserta didik.
4. Guru bertanya kepada siswa tentang materi
sebelumnya. 5.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Inti
Eksplorasi
1. Siswa dibentuk dalam kelompok dengan
jumlah yang sama 2.
Guru mereview kembali penjelasan mengenai
perjuangan mempertahankan
kemerdekaan 15 Menit
Elaborasi
1. Siswa diajak mendengarkan penjelasan
guru mengenai perjuangan para tokoh mempertahankan kemerdekaan melalui
pertempuran dan perundingan
2. Siswa
bersama kelompoknya
mendiskusikan perjuangan para tokoh mempertahankan
kemerdekaan perundingan berdasarkan buku yang ada
3. Guru memberikan kesempatan kepada
setiap kelompok untuk mengemukakan hasil diskusi.
4. Siwa diberi pertanyaan untuk menguji
pemahaman mengenai penjelasan dari contoh
perjuangan para
tokoh mempertahankan kemerdekaan.
5. Guru memberikan lembar pertanyaan
kepada siswa sebagai “babak pertama” untuk turnamen belajar, setiap siswa
harus menjawab lembar pertanyaan secara individu
6. Setelah lembar pertanyaan selesai
dikerjakan, guru mengoreksimembahas jawaban pada lembar pertanyaan , setelah
itu siswa diminta untuk menghitung skor jawaban benar, kemudian setiap siswa
menyatakan skor mereka ke anggota lain dalam kelompok untuk mendapatkan skor
kelompok.
7. Selanjutnya
siswa diminta
untuk mempelajari kembali untuk turnamen
belajar pada “babak kedua”. 8.
Guru memberikan lembar pertanyaan kepada siswa sebagai “babak kedua”
35 Menit
untuk turnamen belajar,. Setiap siswa harus menjawab lembar pertanyaan secara
individu
9. Setelah lembar pertanyaan selesai
dikerjakan, guru mengoreksimembahas jawaban di “babak kedua” setelah itu
siswa diminta untuk menghitung skor jawaban benar, kemudian setiap siswa
menyatakan skor mereka ke anggota lain dalam kelompok untuk mendapatkan skor
kelompok.
10. Selanjutnya
siswa diminta
untuk mempelajari kembali untuk turnamen
belajar pada “babak ketiga”. 11.
Guru memberikan lembar pertanyaan kepada siswa sebagai “babak ketiga”
untuk turnamen belajar,. Setiap siswa harus menjawab lembar pertanyaan secara
individu
12. Setelah lembar pertanyaan selesai
dikerjakan, guru mengoreksimembahas jawaban pada lembar pertanyaan , setelah
itu siswa diminta untuk menghitung skor jawaban benar, kemudian setiap siswa
menyatakan skor mereka ke anggota lain dalam kelompok untuk mendapatkan skor
kelompok.
Konfirmasi
1. Guru melakukan tanya jawab dengan
siswa mengenai hal yang belum dipahami 5 Menit
Penutup 1.
Siswa membuat rangkumankesimpulan pelajaran.
2. Siswa dan guru melakukan refleksi dan
penguatan kesimpulan. 3.
Guru menutup
pelajaran dengan
mengucapkan salam 10 menit