commit to user
xxvi
xxvi penelitian ini hasil belajar yang dimaksud adalah nilai yang diperoleh siswa setelah
melaksanakan tes penelitian.
10. Hakekat Pembelajaran Fisika
Mata pelajaran fisika adalah salah satu mata pelajaran dalam rumpun sains. Hakikat sains adalah ilmu pengetahuan yang objek pengamatannya adalah alam dengan
segala isinya termasuk bumi, tumbuhan, hewan, serta manusia. Sains adalah ilmu pengetahuan yang diperoleh dengan menggunakan metode-metode berdasarkan
observasi. Sains berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga sains bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-
fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan, menurut Sudarwanto Carin, 1980: 2 menyebutkan:
… science is human activity that has evolved as an intellectual tool to facilitate describing and ordering the environment. Once one accepts the idea that
science does not exist in any other realm but the mind, it ceases to be a “thing”, an entity with its own existence. Though scientific truth or fact is ideally
objective, it is subject to human perception and logic …. As a method, science is relatively stable and universally applied, while as body of knowledge, it is
constantly changing. http:www.mansaba.sch.idweb_sabaartikel-guru195-hakikat-pelajaran-
fisika.html , diakses 16 April 2011
Artinya, sains adalah aktivitas manusia yang telah berkembang sebagai sebuah perangkat intelektual untuk memudahkan menggambarkan dan mengatur lingkungan.
Sesekali diterima akal bahwa sains tidak terdapat dalam realm yang lain kecuali ingatan yang mengendap menjadi sesuatu, sebuah kesatuan yang muncul dengan eksistensinya.
commit to user
xxvii
xxvii Kebenaran ilmiah atau fakta adalah sasaran yang diharapkan, yang merupakan dasar
bagi persepsi dan logika manusia. Sebagai metode, sains relatif stabil dan berlaku universal, sementara sebagai kumpulan bangunan pengetahuan, sains mengalami
perubahan secara terus menerus. Menurut Karso 1993: 71, fisika merupakan ilmu yang lahir dan dikembangkan melalui langkah-langkah observasi, perumusan masalah,
pengujian hipotesis lewat eksperimen, pengajuan kesimpulan, dan pengajuan teori atau konsep.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa fisika merupakan bagian dari sains yang memungkinkan manusia memperoleh kebenaran ilmiah dari fenomena-fenomena alam
sehingga memudahkan menggambarkan dan mengatur alam. Selain itu, mata pelajaran fisika merupakan mata pelajaran yang berfungsi mengembangkan semua aspek belajar
yang dimiliki peserta didik afektif, kognitif, dan psikomotor sehingga mempunyai sikap percaya diri untuk bekal hidup di masyarakat.
11. Materi Gerak Lurus
