Sedangkan standar relatif yaitu mendasarkan pada suatu standarkriteria yang diinginkan sesuai dengan tuntutan Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013
tentang Standar Penilaian Pendidikan sehingga dapat diketahui kesesuaian antara yang diharapkan dengan yang diamati.
D. Paradigma Penelitian
Evaluasi Pemahaman dan Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran Ekonomi sesuai Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013 dapat digambarkan
dalam paradigma penelitian sebagai berikut:
Gambar 1. Paradigma Penelitian Guru Ekonomi SMA Negeri se-Kabupaten Pemalang
Pemahaman dan Pelaksanaan Penilaian
Pembelajaran Ekonomi Permendikbud Nomor 66
Tahun 2013 memuat aspek : 1.
Prinsip Penilaian 2.
Teknik Penilaian 3.
Prosedur Penilaian 4.
Kegiatan Penilaian 5.
BentukJenis Penilaian
Evaluasi Model Stake
Kesimpulan
E. Pertanyaan Penelitian
Pertanyaan penelitian yang dapat diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana pemahaman guru Ekonomi SMA Negeri di Kabupaten
Pemalang terhadap prinsip penilaian dalam Permendikbud No. 66 Tahun 2013?
2. Bagaimana pemahaman guru Ekonomi SMA Negeri di Kabupaten
Pemalang terhadap teknik penilaian dalam Permendikbud No. 66 Tahun 2013?
3. Bagaimana pemahaman guru Ekonomi SMA Negeri di Kabupaten
Pemalang terhadap prosedur penilaian dalam Permendikbud No. 66 Tahun 2013?
4. Bagaimana pelaksanaan kegiatan penilaian proses pembelajaran Ekonomi
oleh guru Ekonomi SMA Negeri di Kabupaten Pemalang? 5.
Bagaimana penggunaan bentukjenis penilaian proses pembelajaran Ekonomi oleh guru Ekonomi SMA Negeri di Kabupaten Pemalang?
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian evaluasi. Jenis pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang pelaksanaan penilaian yang senyatanya dan membandingkan antara pelaksanaan penilaian
yang senyatanya dengan yang seharusnya. Model evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah model
evaluasi
Stake
yang dikembangkan oleh Stake. Model dipilih mengingat tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan pemahaman dan
pelaksanaan penilaian pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri Kabupaten Pemalang dengan pelaksanaan penilaian menurut Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan di wilayah Kabupaten Pemalang, dengan mengambil tempat penelitian seluruh SMA Negeri. Berdasarkan sumber dari
Dinas Pendidikan Kabupaten Pemalang, diperoleh data bahwa seluruh SMA Negeri yang ada di Kabupaten Pemalang berjumlah 11 sekolah. Dengan
demikian penelitian dilakukan dengan mengambil tempat 11 SMA Negeri. Penelitian dilakukan pada bulan Februari 2015 sampai dengan bulan April
2015.
