a. Menentukan jumlah kelas interval
Jumlah kelas interval K = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 25
= 1 + 4,6132 = 5,6132 dibulatkan ke atas
= 6 b.
Menentukan rentang kelas range Rentang kelas R
= nilai tertinggi – nilai terendah + 1
= 24 - 20 + 1 = 5
c. Menentukan Panjang Kelas Interval
Panjang kelas P = rentang interval : interval kelas
= 5 : 6 = 0,83
Pengkategorian kecenderungan subvariabel Prosedur Penilaian dapat dibagi menjadi lima kategori berikut:
Kelompok sangat paham : Mi + 1SDi ≤ X
Kelompok paham : Mi ≤ X Mi +1SDi
Kelompok tidak paham : Mi
– 1SDi ≤ X Mi Kelompok sangat tidak paham
: X Mi – 1SDi
Harga Mean Ideal Mi dan Standar Deviasi Ideal SDi diperoleh berdasarkan rumus sebagai berikut:
Mean ideal = ½ skor tertinggi + skor terendah
= ½ 24 + 6 = 15
Standar Deviasi ideal SDi =
16
skor tertinggi – skor terendah
=
16
24 - 6 = 3
1 SDi = 1 3
Berdasarkan perhitungan di atas, pengkategorian subvariabel Prosedur Penilaian adalah sebagai berikut:
Tabel Identifikasi Kategori Subvariabel Prosedur Penilaian
No. Hitungan
Rentang Skor Kategori
1. 2.
3. 4.
18 ≤ X 15 ≤ X 18
12 ≤ X 15 X 12
≥ 18 17,9 - 15
14,9 - 12 12
Sangat Paham Paham
Kurang Paham Tidak Paham
Sumber: Data Primer
4. Subvariabel Pelaksanaan Kegiatan Penilaian
Untuk menyusun distribusi frekuensi Kegiatan Penilaian dilakukan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Menentukan jumlah kelas interval
Jumlah kelas interval K = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 25
= 1 + 4,6132 = 5,6132 dibulatkan ke atas
= 6
b. Menentukan rentang kelas range
Rentang kelas R = nilai tertinggi
– nilai terendah + 1 = 27 - 20 + 1
= 8 c.
Menentukan Panjang Kelas Interval Panjang kelas P
= rentang interval : interval kelas = 8 : 6
= 1,33 Pengkategorian kecenderungan subvariabel Pelaksanaan Kegiatan
Penilaian dapat dibagi menjadi lima kategori berikut: Kelompok selalu melaksanakan
: Mi + 1SDi ≤ X Kelompok sering melaksanakan
: Mi ≤ X Mi +1SDi Kelompok kadang-kadang melaksanakan
: Mi – 1SDi ≤ X Mi
Kelompok tidak pernah melaksanakan : X Mi
– 1SDi Harga Mean Ideal Mi dan Standar Deviasi Ideal SDi diperoleh
berdasarkan rumus sebagai berikut: Mean ideal
= ½ skor tertinggi + skor terendah = ½ 28 + 7
= 17,5 Standar Deviasi ideal SDi
=
16
skor tertinggi – skor terendah
=
16
28 - 7 = 3,5
1 SDi = 1 3,5
Berdasarkan perhitungan di atas, pengkategorian subvariabel Pelaksanaan Kegiatan Penilaian adalah sebagai berikut:
Tabel Identifikasi Kategori Subvariabel Kegiatan Penilaian
No. Hitungan
Rentang Skor
Kategori
1. 2.
3. 4.
21 ≤ X
1 7,5 ≤ X 21
14 ≤ X 17,5 X 14
≥ 21 20,9
– 17,5 17,4 - 14
14 Selalu Melaksanakan
Sering Melaksanakan Kadang-Kadang Melaksanakan
Tidak Pernah Melaksanakan
Sumber: Data Primer
5. Subvariabel Penggunaan BentukJenis Penilaian
Untuk menyusun distribusi frekuensi Penggunaan BentukJenis Penilaian dilakukan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Menentukan jumlah kelas interval
Jumlah kelas interval K = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 25
= 1 + 4,6132 = 5,6132 dibulatkan ke atas
= 6 b.
Menentukan rentang kelas range Rentang kelas R
= nilai tertinggi – nilai terendah + 1
= 32 - 26 + 1 = 7
c. Menentukan Panjang Kelas Interval
Panjang kelas P = rentang interval : interval kelas
= 7 : 6 = 1,16
