8 Pada modul ini pe
sesuai pembelajaran menjadi sumber inspir
dan melakukan Penelit
2. Pengertian Jurnal Ref
Jurnal dalam sega mencatat pikiran, pen
Hiemstra, 2001. Sed Lockhart 1997 meng
mengumpulkan data te dan kepercayaan guru
digunakan sebagai sederhana, Jurnal refl
terkait dengan hal-ha pembelajaran. Catata
ataupun hal-hal mena berlangsung. Menurut
salah satu cara ya mengembangkan kep
Scales 2011, jurnal paling banyak digunaka
guru atau catatan-cata kelas. Untuk jurnal refl
yang menarik yang menuliskannya didalam
kejadian itu masih sega
3. Memanfaatkan jurnal
Beberapa manfaat
reflektif.diantaranya: a. jurnal reflektif seb
kepekaan terhadap peserta diklat akan belajar menuliskan jurna
n yang telah dilakukan. Menulis Jurnal refle spirasi untuk peningkatan kualitas proses pem
elitian Tindakan Kelas.
eflektif
gala bentuknya dapat didefinisikan sebagai a engalaman harian ataupun sudut pandang
edangkan kegaiatan reflektif menurut Rich ngacu kepada kegiatan dimana guru atau ca
tentang kegiatan mengajar, prilaku mengaja uru tentang praktek mengajar kemudian data
i bahan refleksi praktek mengajar guru efleksi mengajar dapat didefinisi sebagai cat
l-hal yang terjadi pada suatu proses pel tan ini bisa berisi tentang kejadian, perm
narik lainnya yang terjadi selama proses pem ut Richards dan Farrell 2005, Jurnal mengaj
yang dapat ditempuh oleh seorang gu keprofesionalan berkelanjutannya. Bahkan
al reflektif adalah salah satu metode refleksi akan dapat berisikan catatan refleksi dan ev
tatan tentang hal-hal yang menarik yang terjad eflektif mengajar yang berisikan catatan tenta
g terjadi didalam kelas, maka disarank lam jurnal secepatnya setelah kejadian itu terja
segar didalam ingatan.
al reflektif Pembelajaran
yang dapat
diperoleh dalam
menul sebagai investasi dalam pengembangan dir
p pola pikir dan perasaan. rnal reflektif
flektif dapat embelajaran
i alat untuk g sesorang
ichards and calon guru
ajar, asumsi ata tersebut
ru. Secara catatan guru
pelaksanaan rmasalahan
embelajaran gajar adalah
guru untuk n menurut
ksi diri yang evaluasi diri
rjadi didalam tang hal-hal
nkan untuk erjadi, disaat
ulis jurnal
diri melalui
Kategori