o Umpan b
berkaitan yang tela
penyelesa disembuny
o Manipulasi
informasi se menyediak
o Adaptasi,
siswa seb pembelaja
informasi t o
Komunikasi dinamis y
ditentukan 3. Simulasi dig
sehingga pen sebenarnya. S
membahayaka melatih pilot p
balik, merupakan tingkat interaktif yang n dengan tersedianya umpan balik terhadap
elah ditentukan sebelumnya, misalnya la saian masalah, pertanyaan, jawaban, tomb
nyikan. lasi, meliputi perubahan secara real time ata
si sebagai tanggapan atas tindakan siswa, tin iakan tanggapan yang fleksibel danbervariasi.
si, meliputi tanggapan yang disesuaikan den sebelumnya, secara dinamis menyesuaikan
ajaran, prosedur dan format instruksiona si tentang tindakan dan kebiasaan siswa secara
kasi, diwujudkan dengan lingkungan pemb s yang fleksibel, tanggapan terhadap tindak
an sebelumnya. igunakan untuk memperagakan sesuatu
pengguna merasa seperti berada dalam . Simulasi banyak digunakan pada pembelaja
akan, sulit, atau memerlukan biaya tinggi, t pesawat terbang atau pesawat tempur.
19 g paling rendah,
ap tindakan siswa langkah-langkah
mbol lanjut yang atau transformasi
tingkat manipulasi si.
engan kebiasaan an pilihan tugas
nal berdasarkan cara online
belajaran online akan siswa tidak
tu keterampilan keadaan yang
jaran materi yang i, misalnya untuk
20
Kegiatan P
A. Tujuan
1. Melalui diskusi pese sebuah storyboard se
2. Melalui observasi pe interaktif sebuah
menggunakan forma
B.Indikator Pencapaian
1. Mengidentifikasi info 2. Membuat storyboar
mata pelajaran yang
C.Uraian Materi
Storyboard merupakan multimedia interaktif. St
audio, dan deskripsi de dan animasi. Sebelum
cakupan storyboard te kemudian akan dituang
memperjelas tema. Un dibuat sebuah rencana
dengan membuat poin mengidentifikasi mater
disusun. Terdapat beberapa
multimedia interaktif : -
Bentuk-bentuk g penjelasan atau
- Penulisan storyb
an Pembelajaran 2 Storyboard
eserta diklat mengidentifikasi informasi yang a d secara santun dan menghargai pendapat ora
peserta diklat membuat storyboard media pem topik sesuai mata pelajaran yang di
mat double coloumn secara teliti dan bertangg
capaian Kompetensi
nformasi storyboard ard media pembelajaran interaktif sebuah top
ng di ampunya menggunakan format double co
an sebuah dokumen yang penting dalam Storyboard memuat instruksi untuk pemrogram
detail element-elemen visual seperti teks, video um membuat Storyboard, disarankan untuk
terlebih dahulu dalam bentuk rincian nas ngkan detail grafik dan visual untuk mempert
Untuk mempermudah membuat proyek, ma na kasar sebagai dasar pelaksanaan. Outline d
oint-point pekerjaan yang berfungsi memba terial apa saja yang harus dibuat, didapatka
ketentuan umum dalam pembuatan s :
k gambar yang disiapkan disertai dengan pe au narasi.
ryboard ini sebaiknya diisi unsur visual terlebih
d
ada dalam orang lain
embelajaran i ampunya
ggungjawab
topik sesuai coloumn.
m produksi aman, script
deo, gambar k membuat
askah yang ertegas dan
maka harus e dijabarkan
bantu untuk atkan, atau
storyboard penjelasan-
ih dahulu.
- Narasi bia
sulit diung -
Bahasa ya terutama
- Struktur ka
berbelit. -
Simbol da diketahui o
- Gambar d
backgroun dipahami.
Terdapat beberap multimedia interakt
a. Kartu
Visual berisi g b. Double coloum
No Visual
No. Frameslide Catatan
Audio
Berisi semua unsur audio,
meliputi narasi, music, sound efect
Berisi semua unsur yang divisualkan, meliputi teks,
gambar, video, animasi Berisi keterangan yang
menunjukkan posisi frame, misalnya menu,
sub nemu, uraian menu dan lain-lain
Nomor frame satu tampilan
di layar monitor
biasanya disusun kemudian untuk melengka ngkapkan dalam bentuk visual.
yang digunakan adalah bahasa lisan bukan a yang harus dibacakan oleh narrator
kalimat sederhana, hindari kalimat-kalimat ya .
dalam bentuk yang sederhana, jelas maknan i oleh siswa.
r dalam bentuk yang menarik, warna kontras und komposisi yang tepat dan sederhana, mu
i. rapa format yang biasa digunakan dalam mem
raktif, yaitu format kartu, double coloum dan lan
si gambar berbentuk foto atau grafis um
Keterangan visual
Visual No. Frameslide
Catatan
Audio
Berisi semua unsur audio,
meliputi narasi, music, sound efect
Berisi semua unsur yang divisualkan, meliputi teks,
gambar, video, animasi Berisi keterangan yang
menunjukkan posisi frame, misalnya menu,
sub nemu, uraian menu dan lain-lain
Nomor frame satu tampilan
di layar monitor
21 kapi hal-hal yang
an bahasa tulisan yang panjang dan
anya serta sudah ras kecuali untuk
mudah dibaca dan
mbuat storyboard landscape.
audio Visual
No. Frameslide Catatan
Audio
Berisi semua unsur audio,
meliputi narasi, music, sound efect
Berisi semua unsur yang divisualkan, meliputi teks,
gambar, video, animasi Berisi keterangan yang
menunjukkan posisi frame, misalnya menu,
sub nemu, uraian menu dan lain-lain
Nomor frame satu tampilan
di layar monitor
