mahasiswa tersebut tidak dapat menyelesaikan skripsinya sampai batas masa studi atau di drop out dari kampus.
D. Paradigma Penelitian
Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Variabel bebas:
a. Motivasi Lulus Tepat Waktu X
1
b. Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah X
2
c. Ketersediaan Sumber Belajar X
3
d. Kualitas Bimbingan Skripsi X
4
e. Lingkungan Teman Sebaya X
5
2. Variabel terikat: Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi Y Hubungan antara variabel-variabel tersebut jika digambarkan
dalam model korelasi antarvariabel dapat digambarkan dalam paradigma penelitian. Paradigma penelitian adalah pola pikir yang menunjukkan
hubungan antara variabel yang diteliti yang sekaligus mencerminkan jenis dan jumlah rumusan masalah yang perlu dijawab melalui penelitian, teori
yang digunakan untuk merumuskan hipotesis, jenis, dan jumlah hipotesis, dan teknik analisis statistik yang digunakan Sugiyono, 2013: 66. Adapun
paradigma penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 1. Paradigma Penelitian Keterangan
X
1
= Motivasi Lulus Tepat Waktu X
2
= Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah X
3
= Ketersediaan Sumber Belajar X
4
= Kualitas Bimbingan Skripsi X
5
= Lingkungan Teman Sebaya Y
= Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi = Pengaruh antara masing-masing variabel bebas X
1
, X
2
, X
3
, X
4
, X
5
terhadap variabel terikat Y secara mandiri = Pengaruh antara masing-masing variabel bebas X
1
, X
2
, X
3
, X
4
, X
5
terhadap variabel terikat Y secara bersama-sama
E. Hipotesis Penelitian
1. Terdapat pengaruh positif Motivasi Lulus Tepat Waktu terhadap Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi.
2. Terdapat pengaruh positif Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah terhadap Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi.
3. Terdapat pengaruh positif Ketersediaan Sumber Belajar terhadap Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi.
4. Terdapat pengaruh positif Kualitas Bimbingan Skripsi terhadap Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi.
X1 X
2
X
3
X
4
X
5
Y
5. Terdapat pengaruh positif Lingkungan Teman Sebaya terhadap Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi.
6. Terdapat pengaruh positif Motivasi Lulus Tepat Waktu, Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah, Ketersediaan Sumber Belajar, Kualitas
Bimbingan Skripsi, dan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi.
57
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kausal komparatif. Penelitian kausal komperatif adalah jenis penelitian dimana penelitian dilakukan untuk
menentukan penyebab atau alasan dari perbedaan yang ada pada tingkah laku atau status kelompok atau individu Hamid Darmadi, 2011: 171. Pendekatan
yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk meneliti data yang berupa angka-
angka yang diolah dan dianalisis dalam bentuk analisis statistik yaitu pada angket yang disebar mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi Penyelesaian
Tugas Akhir Skripsi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FE UNY angkatan 2011.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ekonomi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta pada mahasiswa Pendidikan
Mahasiswa FE UNY angkatan 2011. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli 2015 sampai Januari 2016 yang meliputi beberapa tahap yaitu persiapan,
pelaksanaan, dan pelaporan.
C. Definisi Operasional Variabel
1. Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi TAS adalah suatu proses
penyelesaian hasil karya tulis ilmiah dari sebuah penelitian yang dilakukan
Kategori