Tehnik Analisis Data METODOLOGI PENELITIAN

71 untuk mengembangkan bakat dan keterampilan yang dimiliki siswa. Semua ruangan dalam kondisi baik dan tertata rapi, memungkinkan siswa untuk belajar dengan nyaman dan maksimal. SLB A YPTN Mataram memiliki 2 gedung utama di timur dan barat. Gedung timur untuk ruang guru, kepala sekolah, ruang perpustakaan, ruang computer, dan juga studio kesenian untuk latihan band. Gedung barat sekolah berfungsi sebagai ruang kelas, keterampilan, dan ruang massage. Jumlah ruang kelas adalah 12 ruangan, ruang keterampilan 1 ruangan dan ruang massage 1 ruangan. Selain itu SLB A YPTN Mataram juga memiliki 2 gedung asrama, yaitu asrama putra dan asrama putri. Asrama putra terletak di gedung utara, sedangkan asrama putri terletak di gedung selatan. SLB A YPTN Mataram menyelenggarakan pendidikan dari jenjang TKLB sampai dengan SMALB yang semua siswanya adalah penyandang tunanetra dengan kondisi low vision maupun buta total. Dari siswa yang berjumlah 30 orang yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan di tahun ajaran 20152016. Penerimaan siswa baru dapat dilakukan sepanjang tahun ajaran, meskipun secara formal ditentukan batasan waktunya, tetapi di lapangan hal ini tidak dapat dilakukan, karena pelayanan pendidikan khusus tidak dapat dibatasi waktu jika ada anak berkebutuhan khusus yang memerlukan pelayanannya. Selain itu penerimaan siswa baru tidak mensyaratkan batasan usia tertentu pada peserta didik tersebut ketika memasuki pendidikan khusus. 72 Tenaga pengajar di SLB A YPTN Mataram yang berjumlah 13 orang, satu di antaranya adalah guru penyandang tunanetra berstatus pegawai negeri sipil yang diperbantukan di sekolah yang bernaung dalam yayasan pendidikan tunanetra. Sedangkan 2 guru merupakan guru tetap yang diangkat oleh yayasan. Sebagian besar tenaga pengajar telah menempuh SI. Walaupun bukan sarjana Pendidikan Luar Biasa PLB, namun rata-rata mereka mempunyai latar belakang PLB karena sebagian besar guru adalah lulusan Sekolah Guru Pendidikan Luar Biasa SGPLB setingkat D2, yang melanjutkan studi menempuh SI jurusan yang berbeda disebabkan belum tersedianya jurusan PLB di propinsi NTB. Jika dilihat dari perbandingan ratio guru dan murid, tenaga pengajar yang berjumlah 13 orang sudah mencukupi untuk mengajar siswa yang berjumlah 30. Namun di SLB A YPTN Mataram didalamnya terdapat jenjang pendidikan dari TKLB, SDLB, SMPLB, dan SMALB. Dilihat dari perbandingan kelompok belajar yang ada, jumlah tenaga pengajar masih belum mencukupi. Untuk itu masih dbutuhkan tenaga pengajar yang mempunyai latar belakang pendidikan khusus untuk mengajar di SLB A YPTN Mataram. Proses belajar mengajar yang dilakukan sama dengan sekolah-sekolah luar biasa pada umumnya. Proses pembelajaran dilakukan pada hari Senin sampai Sabtu yang di mulai pada pukul 07.30 - 12.00 WITA. Kurikulum yang digunakan di kelas 1, 4, dan 7 adalah kurikulum 2013, sedangkan kelas lainnya masih menggunakan kurikulum KTSP. 73

B. Deskripsi Subjek Penelitian

a. Subjek 1 1 Identitas subjek Nama : NS Usia : 11 tahun Jenis : Perempuan 2 Karakteristik Subjek NS adalah anak tunanetra dengan jenis kecacatan low vision, berdasarkan hasil pemeriksaan yang dilakukan siswa memiliki sedikit sisa pengelihatan. Ketunanetraan yang dialami subjek disebabkan oleh faktor pra-natal, yaitu gangguan sewaktu ibu hamil oleh karena sang ibu tidak pernah memeriksakan kandungannya sewaktu hamil. Subjek memiliki intelegensi normal dan tidak memiliki kelainan lain selain tunanetra. Pemahaman terhadap materi baik, subjek mudah dalam memahami materi yang diberikan oleh guru kelas. NS merupakan anak yang kritis, sering bertanya kepada guru dan teman-temannya apabila ia tidak mengerti tentang apa yang diajarkan. Subjek NS memiliki kemampuan membaca Braille yang tergolong bagus, subjek mampu membaca dengan cepat. Namun subjek masih memiliki kelemahan dalam membedakan huruf yang bentuknya sama namun terbalik dalam huruf Braille, seperti huruf e dan i. NS adalah anak yang lincah, juga merupakan anak yang rajin. Subjek NS terlihat perhatian pada guru dan sudah mampu membaca