91
pelajaran dan 1 jam pelajaran 35 menit. Pada siklus I menggunakan metode demonstrasi, sedangkan pada siklus II peneliti menggunakan metode praktik
langsung secara individual. Secara umum pelaksanaan siklus Idan siklus II sebagai berikut:
a. Pertemuan I
Pertemuan I dilaksanakan pada hari Senin, tanggal 22 Agustus 2016 pukul 09.30-11.00 WIB di ruang kelas IV Atgs SDLB. Materi yang disampaikan
adalah materi mengenai menggosok gigi dengan menerapkan media video animasi dengan dibantu menggunakan media bantu yaitu media gambar
dan peralatan menggosok gigi. Setelah pengadaan materi guru dan peneliti memberikan tindakan pertama pada siklus I langkah-langkah proses
pembelajarannya adalah sebagai berikut:
Kegiatan Awal
Guru mengkondisikan anak untuk siap mengikuti kegiatan pembelajaran dan mengatur ruang kelas sehingga anak mendapatkan
tempat yang leluasa dan nyaman untuk kegiatan pembelajaran. Guru memimpin anak untuk berdoa sebelum memulai proses pembelajaran.
Guru membuka pembelajaran dengan mengajak anak bernyanyi “Bangun Tidur” dan memberikan pertanyaan-pertanyaan mengenai menggosok gigi
seperti “siapa yang tadi pagi menggosok gigi?”. Siswa menjawab “sudah bu guru”. Guru menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan pada
pembelajaran bina diri menggosok gigi.
92
Kegiatan inti
Sebelum pembelajaran menggunakan media video animasi, guru memperkenalkan peralatan-peralatan menggosok gigi kepada anak seperti
sikat gigi, pasta gigi, serta air untuk berkumur. Guru memberikan penjelasan kepada anak-anak tentang dampak atau akibat jika tidak rutin
menggosok gigi dengan memberikan contoh gambar gigi yang tidak pernah menggosok giginya. Selain itu guru juga memberikan contoh
gambar jika gigi rutin disikat yaitu gambar gigi yang bersih dan putih. Guru menjelaskan dan memberi contoh dengan menggunakan gambar
contoh makanan-makanan yang menyebabkan sakit gigi, serta gambar contoh makanan-makanan yang sehat buat gigi. Setelah itu, guru
menayangkan media video animasi “Kalahkan Monster Makanan dengan Menggosok Gigi”. Anak diminta memperhatikan video yang telah
ditayangkan. Guru dibantu peneliti mendemonstrasikan langkah-langkah menggosok gigi dengan cara peneliti mempraktikkan guru menjelaskan
langkah demi langkah. Peneliti mendemonstrasikan cara menyiapkan peralatan menggosok gigi, membersihkan sikat gigi menggunakan air
bersih, cara memegang sikat gigi, menuangkan pasta gigi ke sikat gigi, menggosokkan gigi bagian depan ke arah naik dan turun, menggosok gigi
bagian samping kanan atas ke arah bawah dan samping kanan bawah ke arah atas, menggosok gigi bagian samping kiri atas ke arah bawah dan
samping kiri bawah ke arah atas, menggosokkan gigi bagian gigi kunyah
93
gigi graham ke arah luar, dan menggosokkan gigi bagian dalam dengan cara memutar ke arah luar, serta menggosok lidahdari arah dalam ke arah
luar. Setelah itu berkumur menggunakan air bersih hingga busa hilang. Kemudian membersihkan peralatan menggosok gigi dan
mengembalikkannya ke tempat semula. Anak diminta memperhatikan dan kemudian mempraktikkannya secara klasikal dengan dampingan guru dan
peneliti.
Kegiatan Akhir
Setelah menyangkan video animasi “Kalahkan Monster Makanan dengan Menggosok Gigi” hingga 2 kali penayangan, Guru meminta siswa
untuk menceritakan kembali isi dari video tersebut. Namun, siswa sudah tidak bisa dikondisikan. Pada pertemuan ini guru tidak memberikan
kesimpulan dan pesan kepada siswa agar rajin menggosok gigi. Guru
menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam b.
Pertemuan II
Pertemuan II dilaksanakan pada hari Rabu, tanggal 24 Agustus 2016 pukul 07.15 hingga 09.00 WIB di taman sekolah SLB Negeri Pembina.
Kegiatan yang dilakukan pada pertemuan kedua adalah praktik menggosok gigi. Langkah-langkah proses kegiatannya adalah sebagai
berikut:
94
Kegiatan Awal
Guru mengkondisikan anak untuk siap mengikuti kegiatan pembelajaran bina diri menggosok gigi dan memilih tempat yang sesuai
keinginan anak agar anak merasa nyaman dan leluasa ketika praktik berlangsung. Guru membuka pembelajaran dengan berdoa bersama sesuai
dengan keyakinan masing-masing. Guru mengajak anak-anak bernyanyi “Bangun Tidur” dan nyanyian anak-anak lainnya. Guru menyiapkan
peralatan dan bahan untuk pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti
Sebelum pembelajaran menyikat gigi, guru menyampaikan kepada siswa mengenai fungsi menggosok gigi. “Anak-anak mengapa kita harus
menggosok gigi?” Siswa dibantu dengan guru menjawab bersama-sama supaya gigi tetap sehat dan tidak sakit gigi. Kemudian guru kembali
bertanya kepada siswa “siapa yang giginya berlubang?”. Anak-anak menjawab secara bersamaan “Saya bu guru”. Kemudian guru menjelaskan
bahwa gigi berlubang itu menunjukkan bahwa gigi tersebut terdapat banyak kuman. Jadi anak-anak harus rajin menggosok gigi. Guru
memberikan penjelasan kepada siswa tentang pembelajaran yang akan dilakukan, yaitu praktik menggosok gigi melalui media video animasi.
Guru menayangkan media video animasi “Kalahkan Monster Makanan dengan Gosok Gigi”. Anak diminta mengamati video yang
ditayangkan oleh guru. Guru menjelaskan isi dari video tersebut dan
95
mendemonstrasikan cara menggosok gigi berdasarkan video tersebut. Kemudian, siswa diminta mempraktikkan cara menggosok gigi secara
klasikal dengan dampingan guru.
Kegiatan Akhir
Setelah praktik menggosok gigi selesai guru berdiskusi dengan siswa
untuk menyimpulkan pratik pada pertemuan kali ini. Guru memberikan
arahan kepada siswa tentang praktik pada pertemuan kali ini agar lebih baik lagi untuk pertemuan berikutnya dan guru memberikan nasihat agar
anak-anak untuk sering melakukan kegiatan menggosok gigi di rumah. Guru menutup pertemuan dengan berdoa bersama-sama
c. Pertemuan III
