24
Berdasarkan bentuk informasi dan cara penyajiannya, maka media pembelajaran dapat diklasifikasikan menjadi enam kelompok, yaitu media
proyeksi diam, media audio, media gambar hidup film, media televisi, multimedia, dan grafis, bahan cetak, dan gambar diam.
Berdasarkan klasifikasi media pembelajaran di atas media video animasi masuk ke dalam klasifikasi media pembelajaran yaitu media gambar hidup
film . Media gambar hidupfilm melukiskan gambar hidup dan suara yang memberikan daya tarik tersendiri.
1. Media Video
a. Pengertian Media Video
Video berasal dari bahasa Latin, video-vidi-visum yang artinya melihat memiliki daya penglihatan atau dapat melihat. Video merupakan
rekaman gambar atau program televisi yang ditayangkan di layar televisi atau dapat diartikan sebagai tayangan gambar yang disertai dengan suara.
Media video merupakan salah satu jenis media audi visual karena media ini mengandalkan indera penglihatan dan indera pendengaran.
Azhar Arsyad 2011: 49 menyatakan bahwa video merupakan gambar-gambar dalam frame kemudian yang diproyeksikan melalui lensa
proyektor secara mekanis sehingga pada layar terlihat gambar hidup, sedangkan menurut Sungkono Fiskha, 2012: 22 video merupakan bahan
pembelajaran yang dikemas melalui pita video dan dapat dilihat melalui
25
video VCD player yang dihubungkan ke monitor. Media video menurut Hamdani Agustina. E, 2012: 10 adalah merupakan kombinasi media
pandang dan dengar dengan penyajian materi bisa diganti oleh media dan guru bisa beralih menjadi fasilitator belajar, yaitu memberikan kemudahan
bagi para siswa untuk belajar. Berdasarkan pendapat di atas dapat dijelaskan bahwa video adalah
salah satu jenis media audio visual yang mampu menggambarkan suatu objek yang bergerak dan mengeluarkan suara. Video menyajikan
informasi, memaparkan proses, menjelaskan konsep yang rumit, mengajarkan keterampilan, menyingkat atau memperpanjang waktu, dan
mempengaruhi sikap. Melalui media video ini akan memberikan kemudahan bagi siswa untuk belajar sehingga sangat memungkinkan
terjadinya komunikasi dua arah antara guru dan anak didik di dalam proses belajar.
b. Manfaat Penggunaan Media Video dalam pembelajaran
Media video animasi dalam bentuk kartun yang memiliki banyak manfaat sebagai media pembelajaran bagi anak tunagrahita kategori
sedang. Video disajikan dalam bentuk gambar bergerak dan berwarna menarik sehingga mampu menarik perhatian anak. Video ini sangat
bermanfaat untuk mengajarkan anak mengenai cara menggosok gigi yang baik dan benar. Andi Prastowo 2012: 302 menyatakan bahwa
media video memiliki beberapa manfaat, antara lain:
26
1 Media video mampu memberikan pengalaman nyata yang tak
terduga kepada peserta didik, 2
Dapat menganalisis perubahan dalam periode tertentu, 3
Dapat menampilkan presentasi studi kasus tentang kehidupan yang sebenarnya yang dapat memicu diskusi peserta didik.
Penggunaan media video memiliki beberapa manfaat sehingga proses dalam pembelajaran akan sesuai dengan yang diharapkan.
Menurut Ahmad Zainal A. 2013: 20 manfaat dari media video dalam pembelajaran antara lain sebagai berikut:
1 Dapat menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk
berkonsentrasi siswa terhadap isi pelajaran. 2
Dapat terlihat dari tingkat keterlibatan emosi dan sikap siswa pada saat menyimak tayangan materi pelajaran yang disertai dengan
visualisasi. 3
Membantu pemahaman dan ingatan isi materi bagi siswa yang lemah dalam membaca.
Media video juga memiliki beberapa manfaat lain menurut Suprijanto Agustina. E, 2012: 11 antara lain sebagai berikut:
1 Membantu memberikan kesan yang benar.
2 Mendorong minat anak dalam proses pembelajaran.
3 Meningkatkan pengertian yang lebih baik.
4 Menambah variasi metode mengajar.
27
5 Meningkatkan keingintahuan anak sehingga membuat anak lebih
kritis terhadap pembelajaran. 6
Memberikan konsep baru dari sesuatu di luar pengalaman yang biasa.
Berdasarkan manfaat di atas, media video dapat digunakan ketika pembelajaran di kelas. Anak mampu mendapatkan pengalaman secara nyata.
Suatu peristiwa yang belum pernah anak alami sebelumnya, hal ini mampu menumbuhkan minat serta memotivasi belajar anak. Manfaat penggunaan
media video ini mampu memudahkan anak dalam pembelajaran dan dapat menjadikan anak aktif dalam pembelajaran tersebut.
2. Media Animasi
