Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
-------- Pembelajaran Matematika Humanis dengan Pendekatan Metaphorical Thinking Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa. Infinity. 1, 2012.
Hudiono, Bambang. “Peran Pembelajaran Diskursus Multi Representasi Terhadap
Pengembangan Kemampuan Matematik dan Daya Representasi pada Siswa SLTP”. Disertasi pada Sekolah Pascasarjana UPI, Bandung: 2005, tidak
dipublikasikan.
Joyce, Bruce, Emily Calhoun, dan David Hopkins. Models of Learning – Tools
for Teaching. Buckingham: Open University Press. 1997.
Kartini, “Peranan Representasi Dalam Pembelajaran Matematika.”Prosiding
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNRI . Desember 2009.
Marlina, Lina. “Pengaruh Model Collaborative Problem Solving Terhadap
Kemampuan Representasi Matematis Siswa”, Skripsi UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta: 2014. tidak dipublikasikan.
Meria, Dorit Miriam Amit. Students Preference of Non-Algebraic Representations in Mathematical Communication. Proceedings of the 28
th
Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2004.
Murni, Atma. Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajaran Metakognitif dan Pembelajaran Metakognitif
Berbasis Soft Skill. Jurnal Pendidikan. 4, 2013 NAB,
“Definition of
Metaphoric ”,
2013, http:www.design.iastate.eduNABaboutthinkingskillsmetaphoricmetaph
oric.html , 23 September 2013.
Orthony, Andrew. Metaphor and Thought. Cambridge: The Press Syndicate of the University of Cambridge. 1993.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group, 2008.
Sudjana, Metoda Statistika. Bandung: Tarsito, 2005. Suherman, Erman. Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: JICA-UPI.
2001. Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya. 2011.
Surapranata, Sumarna. Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2009
Suryana, Andri. “Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Lanjut Advanced
Mathematical Thinking dalam Mata Kuliah Statistika Matematika 1”.
Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. 10 November 2012. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan
Matematika FPMIPA UNY
TIM MKPBM. Common Text Book: Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA
– Universitas Pendidikan Indonesia. 2001. Umar, Husaini dan R. Purnomo Setiady Akbar. Pengantar Statistika. Jakarta:
Bumi Aksara. 1995. Warpala, I Wayan Sukra Warpala.
“Pendekatan Pembelajaran Konvensional”, http:edukasi.kompasiana.com20091220pendekatan-pembelajaran-
konvensional-40376.html , 22 Oktober 2013.
Walle, John A Van de. Elementary and Middle School Mathematics: Teaching Developmentally Seventh Edition. Boston: Pearson. 2010.