dan persegi.
II. Kegiatan Inti Eksplorasi
Penyajian Presentation
- Guru menanyakan
kepada siswa
mengenai bagaimana ciri-ciri persegi panjang dan persegi
dengan kata-kata sendiri untuk mengetahui sejauh mana pemahaman awal siswa berkaitan dengan
materi yang akan dipelajari.
- Guru memberikan penjelasan materi ajar yaitu “sifat-sifat persegi panjang dan persegi” di depan
kelas, dan siswa memperhatikan penjelasan guru dengan seksama.
25 menit
Elaborasi
Menghubungkan Correlation
- Guru memberikan beberapa contoh soal mengenai sifat-sifat persegi panjang dan persegi agar siswa
mengetahui keterkaitan
antara konsep
yang dipelajari dengan permasalahan yang ada sehingga
mereka dapat menyelesaikan permasalahan tersebut. 10 menit
Menyimpulkan Generalization
- Guru kembali menyebutkan inti materi ajar. - Kemudian guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum dimengerti.
5 menit
Penerapan application
- Guru memberikan beberapa soal kepada masing- masing siswa sebagai bahan latihan untuk
memperdalam pemahaman siswa. 15 menit
Konfirmasi
- Beberapa siswa ke depan kelas untuk menuliskan hasil kerja di papan tulis. Guru membimbing siswa
selama pembahasan soal-soal latihan, memeriksa kebenaran
jawaban siswa
dan memberikan
penjelasan tambahan jika diperlukan. 10 menit
III. Penutup - Memberi
penugasan kepada
siswa untuk
mempelajari materi pada pertemuan berikutnya tentang “sifat-sifat jajargenjang dan layang-layang”.
5 menit
E. Alat dan Sumber Belajar Sumber:
- Buku paket, yaitu: Bu ku “MATEMATIKA Untuk SMP Kelas VII”, karangan Sukino
dan Wilson Simangunsong, Penerbit Erlangga. F. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Memahami sifat-sifat
persegi panjang Tes tertulis
Uraian 1. Gambar di bawah ini
menunjukkan persegi panjang KLMN.
a. Sebutkan dua pasang sisi
yang sama panjang b.
Tentukan panjang KL dan LM
Memahami sifat-sifat
persegi Tes tertulis
Uraian 2. Diketahui titik P5, 5, Q8, 5,
dan R8,2. a. Lukislah persegi PQRS
b. Tulislah koordinat titik S dan
titik potong
kedua diagonalnya
Ciputat, Mei 2014 Peneliti
Muthmainnah 109017000057
N
M L
K 6 cm
4 cm
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 RPP
KELAS KONTROL
Nama Sekolah : MTsN Tangerang II Pamulang
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VII 2 Genap
Pokok Bahasan : Bangun Datar Segiempat
Standar Kompetensi : 6.
Memahami konsep
segiempat dan
segitiga serta
menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar : 6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang
Indikator : 1.
Mengidentifikasi sifat-sifat jajargenjang 2.
Mengidentifikasi sifat-sifat layang-layang
Alokasi Waktu
: 2 x 40 Menit 1 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Kategori