RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 RPP
KELAS KONTROL
Nama Sekolah : MTsN Tangerang II Pamulang
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VII 2 Genap
Pokok Bahasan : Bangun Datar Segiempat
Standar Kompetensi : 6.
Memahami konsep
segiempat dan
segitiga serta
menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar : 6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang
Indikator : 1.
Mengidentifikasi sifat-sifat jajargenjang 2.
Mengidentifikasi sifat-sifat layang-layang
Alokasi Waktu
: 2 x 40 Menit 1 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat jajargenjang 2. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat layang-layang
B. Materi Ajar
Sifat-sifat bangun datar segiempat
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Konvensional
Strategi : Ekspositori dan pemberian tugas
D. Langkah-langkah Kegiatan Langkah
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
I. Pendahuluan
Persiapan Preparation
- Motivasi: Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan
menyampaikan berbagai aplikasi materi “bangun datar segiempat
” dalam kehidupan sehari-hari. - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai yaitu menjelaskan sifat-sifat jajargenjang dan layang-layang.
10 menit
II. Kegiatan Inti Eksplorasi
Penyajian Presentation
- Guru menanyakan
kepada siswa
mengenai bagaimana ciri-ciri jajargenjang dan layang-layang
dengan kata-kata sendiri untuk mengetahui sejauh mana pemahaman awal siswa berkaitan dengan
materi yang akan dipelajari.
- Guru memberikan penjelasan materi ajar yaitu “sifat-sifat jajargenjang dan layang-layang” di depan
kelas, dan siswa memperhatikan penjelasan guru dengan seksama.
25 menit
Elaborasi
Menghubungkan Correlation
- Guru memberikan beberapa contoh soal mengenai sifat-sifat jajargenjang dan layang-layang agar siswa
mengetahui keterkaitan
antara konsep
yang dipelajari dengan permasalahan yang ada sehingga
mereka dapat menyelesaikan permasalahan tersebut. 10 menit
Menyimpulkan Generalization
- Guru kembali menyebutkan inti materi ajar. - Kemudian guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum dimengerti.
5 menit
Penerapan application
- Guru memberikan beberapa soal kepada masing- masing siswa sebagai bahan latihan untuk
memperdalam pemahaman siswa. 15 menit
Konfirmasi
- Beberapa siswa ke depan kelas untuk menuliskan hasil kerja di papan tulis. Guru membimbing siswa
selama pembahasan soal-soal latihan, memeriksa kebenaran
jawaban siswa
dan memberikan
penjelasan tambahan jika diperlukan. 10 menit
III. Penutup - Memberi
penugasan kepada
siswa untuk
mempelajari materi pada pertemuan berikutnya tentang “sifat-sifat trapesium dan belah ketupat”.
5 menit
E. Alat dan Sumber Belajar Sumber:
- Buku paket, yaitu: Bu ku “MATEMATIKA Untuk SMP Kelas VII”, karangan Sukino
dan Wilson Simangunsong, Penerbit Erlangga.
F. Penilaian Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Memahami sifat-sifat
jajargenjang Tes tertulis
Uraian 1. Gambarlah jajargenjang PQRS
jika diketahui: a.
PQ = 4 cm, ∠Q = 120
o
, dan QR = 2 cm,
b. ∠P = 45
o
, PQ = 3 cm, dan QR = 3 cm.
Memahami sifat-sifat
layang-layang Tes tertulis
Uraian 2. Nyatakan benar atau salah
pernyataan-pernyataan di
bawah ini untuk sebuah layang- layang
a. Diagonal-diagonalnya sama
panjang. b. Diagonal-diagonalnya
saling berpotongan tegak lurus.
c. Mempunyai dua pasang sisi yang sama panjang
d. Sudut-sudut yang saling berhadapan sama besar.
Ciputat, Mei 2014 Peneliti
Muthmainnah 109017000057
