D. Kerangka Teori
E. Penelitian Terkait
Mirzaei et al .,. 2012 Nursing Students time management, reducing stress and gaining satisfaction: a grounded theory study. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pada beberapa responden yang dilakukan wawancara, jurusan keperawatan bukan merupakan pilihan pertama tetapi dikarenakan
mahasiswa tidak mempunyai pilihan lain. Mahasiswa keperawatan merasakan AIPNI 2010 :
Tahun 2008 semua Program Studi S1 Ilmu Keperawatan di Indonesia mulai
menerapkan kurikulum berbasis kompetensi salah satunya pendekatan Problem Based
Learning PBL
PBL diterapkan di PSIK UIN Jakarta tahun 2012
Manajemen waktu mahasiswa PSIK UIN
Jakarta terhadap metode pembelajaran PBL
Faktor-faktor yang mempengaruhi
manajemen waktu:
- Jenis Kelamin
- Usia
- Pengaturan Diri
- Pencapaian Tujuan
- Perencanaan Jangka
Pendek -
Sikap terhadap waktu
- Perencanaan Jangka
panjang Efektif
Tidak efektif
Bagan 2.1 Kerangka Teori Sumber: AIPNI, 2010; Kusuma, 2008; Hofer,
2008; Britton Tesser, 1991; Macan, 1994 - Membuat perencanaan
- Membuat penjadwalan - Menentukan prioritas
- Tidak menunda pekerjaan
tidak puas masuk ke jurusan keperawatan karena mereka harus menghabiskan waktu mereka dengan ujian dan tugas-tugas perkuliahan, serta mereka tidak
mempunyai cukup waktu untuk mengerjakan tugas-tugas perkuliahan. Penelitian Wahyuningsih Santoso 2013 yang berjudul
Pengalaman Mahasiswa S1 Keperawatan dalam Metode Pembelajaran
GH IJK
em
L MN O
d
P
ea rn
in g
. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa PBL yang dilaksanakan sudah cukup baik karena dengan metode PBL dapat membuat
mahasiswa menjadi lebih aktif berkomunikasi, disamping itu terdapat kekurangan PBL yaitu metode PBL boros waktu atau membutuhkan banyak
waktu untuk menyelesaikan permasalahan yang diberikan.
BAB III KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL
A. KERANGKA KONSEP
Berdasarkan uraian dari berbagai literatur serta berbagai penelitian yang dilakukan para peneliti sebelumnya tentang manajemen waktu pada
sistem pembelajaran
QR
o b
lem
STU V
d
W
ea rn
i
XYZ
maka dapat dikatakan bahwa dalam proses pembelajaran diperlukan manajemen waktu yang
efektif agar tidak terjadi tabrakan waktu. Manajemen waktu yang efektif dapat menimbulkan kepuasan tersendiri dalam melakukan suatu pekerjaan
dan menimbulkan sifat kedisiplinan pada diri sendiri. Penelitian ini meneliti tentang gambaran manajemen waktu belajar
mahasiswa FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta khususnya Program Studi Ilmu Keperawatan mengenai penerapan metode pembelajaran
QR [\]
em
S TU V
d
W
ea rn
in g
PBL di PSIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Variabel yang diteliti pada penelitian ini adalah manajemen waktu
mahasiswa yang merupakan variabel independen. Manajemen waktu mahasiswa dapat bervariasi karena terdapat faktor yang mempengaruhi
manajemen waktu mahasiswa, yang terdiri dari perencanaan jangka pendek, sikap terhadap waktu, dan perencanaan jangka panjang.
47
Keterangan : Variabel yang diteliti
Gambaran Manajemen waktu belajar mahasiswa keperawatan
dalam melaksanakan metode PBL meliputi : perencanaan jangka
pendek, sikap waktu, perencanaan jangka panjang
Bagan 3.1 Kerangka Konsep
Kategori