Pengguna Manajemen Waktu Manajemen Waktu 1. Definisi Manajemen Waktu

Van der Meer et al ., 2010 menjelaskan mengenai kesulitan menajemen waktu pada mahasiswa yang memasuki tahun pertama perkuliahan. Pada mahasiswa yang baru memasuki tahun pertama perkuliahan perlu beradaptasi dari sistem pembelajaran di sekolah dan perguruan tinggi. Manajemen waktu dan belajar mandiri dengan jelas merupakan tantangan untuk mahasiswa tahun pertama. Pengelolaan manajemen waktu yang baik untuk mahasiswa tahun pertama seharusnya dibantu oleh pihak pengajar atau sosial support lain dalam membantu mahasiswa untuk memberikan pengertian dan ekspektasi yang berhubungan dengan manajemen waktu dan belajar mandiri. Wahyuningsih Santoso, 2013 menjelaskan bagaimana pengalaman mahasiswa S1 keperawatan dalam metode pembelajaran dengan PBL. Sampel penelitian ini berjumlah 3 responden. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan metode PBL mahasiswa menjadi lebih aktif. Pelaksanaan PBL di Universitas Diponegoro dari tahap pertama hingga tahap ketujuh sudah dipahami oleh mahasiswa. Kelebihan metode PBL adalah mampu untuk memotivasi mahasiswa untuk belajar secara aktif sedangkan kekurangannya metode PBL membutuhkan banyak waktu untuk menyelesaikan permasalahan yang diberikan. b Studi Kuantitatif Manajemen Waktu Penelusuran literatur didapatkan sebelas artikel penelitian menjelaskan hubungan antara manajemen waktu dengan variabel lain seperti penampilan akademik, stress atau pembelajaran mengatur diri sendiri. Penelitian sebagian besar dilakukan pada populasi perguruan tinggi dan beberapa artikel penelitian menggunakan bentuk kuesioner untuk mengkaji manajemen waktu. Penelitian Anand 2007 menjelaskan mengenai hubungan bermain video gam e dengan penampilan akademik. Penggunaan S cholastic Aptitude Test SAT dan Grade-Point Average GPA digunakan untuk menilai penampilan akademik. Hasil didapatkan jumlah waktu yang dihabiskan mahasiswa untuk bermain game memiliki hubungan yang negatif terhadap skor GPA dan SAT. semakin tinggi penggunaan video game, skor GPA dan SAT semakin menurun. Waktu yang digunakan diluar penampilan akademik seperti bermain game dapat mempengaruhi penampilan akademik. Ling Rijmen 2011 menjelaskan mengenai penggunaan Student360 S360 dalam mengukur manajemen waktu. S360 memiliki 6 subskala : Persistence, estimating time, calendar, regrets, impulsivity, and clean-desk. S360 Menggunakan skala likert dengan 36 soal, terdapat 19 pertanyaan negatif : 6 pada regrets, 6 pada impulsivity, 4 pada estimating-time, dan satu pada tiga subskala lain.