Tempat Tinggal Karakteristik Responden 1. Angkatan Tahun Pembelajaran

lebih diprioritaskan oleh mahasiswa, sehingga ketika tidak sedang ujian mereka mereview catatan dengan intensitas kadang-kadang. Pernyataan bagian perencanaan jangka pendek manajemen waktu dalam melaksanakan metode PBL memang mengkhususkan pada kemampuan mahasiswa dalam membuat perencanaan baik dalam hari atau dalam minggu. Kemampuan yang baik terletak pada kemampuan mahasiswa dalam membuat daftar list kegiatan harian dan semua kegiatan dimulai dengan perencanaan. Lima puluh enam koma lima persen mahasiswa membuat daftar list kegiatan harian yang akan dilakukan dan 52,9 mahasiswa sering melakukan kegiatan yang dimulai dengan rencana. Tiga puluh enam mahasiswa atau 42,4 responden mendahulukan penetapan prioritas. Hasil penelitian tersebut seperti yang dikemukakan Rosita 2008 yang menyebutkan beberapa strategi manajemen waktu antara lain adalah membiasakan diri untuk menyiapkan daftar, merencanakan kegiatan, memprioritaskan tugas- tugas menurut kepentingannya. Bagian ketiga dari instrumen penelitian yang dibagikan adalah sikap terhadap waktu. Hasil yang didapatkan ialah sebanyak 48 orang atau 56,5 mahasiswa memiliki manajemen waktu baik dan sebanyak 37 orang atau 43,5 mahasiswa memiliki manajemen waktu tidak baik. Manajemen waktu tidak baik tersebut dibentuk dari beberapa jawaban mahasiswa yang banyak menghabiskan waktu pada kegiatan yang tidak bermanfaat 52,9. Mahasiswa juga sering melakukan hal- hal yang mengganggu belajar hanya karena tidak bisa mengatakan tidak pada ajakan orang lain 43,5. Persentase di atas membuktikan bahwa mahasiswa keperawatan memang berpendapat seperti apa yang Mediana 2008 paparkan. Mediana 2008 memaparkan bahwa terdapat hambatan yang sering dijumpai saat mengelola waktu diantaranya adalah suka menunda- nunda pekerjaan dan melanggar deadline dan target yang sudah ditentukan sendiri. Mahasiswa yang tidak dapat mengatakan tidak pada ajakan orang lain maka mereka akan menunda pekerjaan mereka untuk kegiatan yang tidak bermnafaat.

C. Keterbatasan Penelitian

Indeks prestasi mahasiswa yang didapatkan melalui data primer memungkinkan mahasiswa lupa dan tidak sesuai dengan hasil yang terdapat di data program studi.