Desain Pembelajaran Strategi Pembelajaran Aktif Teknik Question

dasar suatu sumber c. Kesepakatan antar sumber d. Reputasi e. Mengurutkan prosedur yang ada f. Mengetahui resiko g. Kemampuan memberi alasan h. Kebisaaan hati-hati Mengobservasi dan mempertimbangkan hasil observasi a. Ikut terlibat dalam menyimpulkan b. Dilaporkan oleh pengamat sendiri c. Mencatat hal-hal yang diinginkan d. Penguatancollaboration dan kemungkinan penguatan e. Kondisi akses yang baik f. Penggunan teknologi yang kompeten g. Kepuasan observer atas kredibilitas kriteria Menyimpulkan Membuat deduksi dan mempertimbangkan hasil deduksi a. Kelompok yang logis b. Kondisi yang logis c. Interpretasi pernyataan Membuat induksi dan mempertimbangkan hasil induksi a. Membuat gereralisasi b. Membuat kesimpulan dan hipotesis Membuat dan mempertimbangkan hasil keputusan a. Latar belakang fakta b. Konsekuensi c. Penerapan prinsip-prinsip d. Memikirkan alternatif e. Menyeimbangkan, memutuskan Membuat penjelasan lebih lanjut Mendefinisikan istilah, mempertimbangkan definisi. a. Bentuk : sinonim, klarifikasi, rentang ekspresi yang sama b. Strategi definisi tindakan mengidentifikasi persamaan c. Isi content Mengidentifikasi asumsi. a. Penalaran secara implisit b. Asumsi yang diperlukan rekonstrukurusasi argument Strategi dan tehnik Memutuskan suatu tindakan a. Mendefinisikan masalah b. Menyelesaikan kriteria c. Merumuskan alternatif yang memungkinkan d. Memutuskan hal-hal yang akan dilakukan secara alternatif e. Melakukan revise f. Memonitori implementasi Berinteraksi dengan orang lain Indikator kemampuan berpikir kritis dapat diturunkan dari aktivitas kritis siswa sebagai berikut: 1 Memberi pernyataan yang jelas dari setiap pertanyaan; 2 Memberi alasan; 3 Berusaha mengetahui informasi dengan baik; 4 Memakai sumber yang memiliki kredibilitas dan menyebutkannya; 5 Memperhatikan situasi dan kondisi secara keseluruhan; 6 Berusaha tetap relevan dengan ide utama; 7 Mengingat kepentingan yang asli dan mendasar; 8 Memberi alternatif; 9 Bersikap dan berpikir terbuka; 10 Mengambil posisi ketika ada bukti yang cukup untuk melakukan sesuatu; 11 Memberi penjelasan sebanyak mungkin apabila memungkinkan; 12 Bersikap secara sistematis dan teratur dengan bagian-bagian dari keseluruhan masalah. Dalam penelitian ini, difokuskan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis dengan indikator berikut : 1 Memfokuskan pertanyaan Memfokuskan pertanyaan yang dimaksud dalam lingkup mengidentifikasi atau merumuskan masalah. 2 Mempertimbangkan kredibilitas kriteria sumber Mempertimbangkan kredibilitas kriteria sumber yang dimaksud adalah dalam lingkup memberikan alasan dibalik ide atau hasil pemikiran yang dimiliki. 3 Mengidentifikasi asumsi Mengidentifikasi asumsi yang dimaksud adalah dalam lingkup membuat asumsi yang diperlukan. 4 Memutuskan suatu tindakan