Validitas Reliabilitas Instrumen Penelitian

b. Uji Homogenitas Varians

Uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui apakah data sampel berasal dari populasi yang variansnya sama homogen. Uji homogenitas yang digunakan adalah Uji F. Formula statistik uji F diekspresikan sebagai berikut: 7 dan Adapun kriteria pengujian: Jika , maka Ho diterima. Varians kedua kelompok homogen. Jika , maka Ho ditolak. varians kedua kelompok tidak homogen. Hipotesis statistiknya: Ho : H1 :

2. Uji Hipotesis

Setelah dilakukan uji prasyarat populasi data dengan menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, maka untuk menguji data yang diperoleh digunakan rumus uji t dengan taraf signifika n yang digunakan adalah α = 0,05. Rumus uji t untuk varians homogen dan varians tidak homogen sebagai berikut: 8 Jika varians populasi homogen: ̅ ̅ √ √ dengan db = n 1 + n 2 – 2 Jika varians populasi tidak homogen: 9 7 Ibid, h. 119. 8 Kadir, op.cit., h. 195. ̅ ̅ √ dengan db = Keterangan: ̅ : rata-rata kelompok eksperimen ̅ : rata-rata kelompok kontrol : nilai deviasi standar gabungan n 1 : banyaknya data kelompok eksperimen n 2 : banyaknya data kelompok kontrol S 1 : varians data kelompok eksperimen S 2 : varians data kelompok kontrol Kriteria pengujian: H diterima jika t hitung t tabel H ditolak jika t hitung t tabel Jika uji prasyarat analisis tidak terpenuhi, yaitu kelompok eksperimen danatau kelompok kontrol tidak berasal dari populasi berdistribusi normal, maka untuk menguji hipotesis digunakan uji statistik non-parametrik. Adapun jenis uji statistik non-parametrik yang digunakan adalah Uji Mann-White ney Uji “U”. Rumus Uji Mann- Whitney Uji “U” yang digunakan yaitu: 10 U = n 1 n 2 + 2 1 n n 1 1  - R 1 Dimana: U : Statistik Uji Mann Whitney n 1, n 2 : Ukuran sampel pada kelompok 1 dan 2 R 1 : Jumlah ranking pada sampel dengan ukuran n 1 n terkecil Untuk sampel berukuran besar n 20, dapat digunakan pendekatan ke distribusi normal dengan bentuk statistik sebagai berikut: 9 Ibid, h. 201. 10 Kadir,op.cit., h.275. Z hitung = 12 1 2 2 1 2 1 2 1    n n n n n n U Z hitung = u u U   

G. Hipotesis statistik

Hipotesis statistiknya adalah : Ho : : Keterangan : : rata-rata kemampuan berpikir kritis matematis kelas eksperimen : rata-rata kemapuan berpikir kritis matematis kelas kontrol Tingkat signifikasi yang diambil dalam penelitian ini adalah derajat kepercayaan 95 dan = 5 . Dengan kriteria penerimaan sebagai berikut : Terima Ho, jika   2 ; 1 2 1     n n hitung t t  dan Tolak Ho, jika   2 ; 1 2 1     n n hitung t t  .

Dokumen yang terkait

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa pada Materi Segitiga (Penelitian pada SMP Kharisma Bangsa)

1 9 104

Pengaruh model pembelajaran simplex basadur terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa: penelitian quasi eksperimen di kelas VII MTs Al ASIYAH Cibinong

1 18 166

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Di Smk Dharma Karya Jakarta

1 16 221

Pengaruh model pembelajaran learning cycle 5e terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian quasi eksperimen di salah satu SMP di Tangerang.

6 24 248

Penerapan model pembelajaran problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian tindakan kelas di Kelas IV-1 SD Dharma Karya UT

1 4 173

Pengaruh pendekatan konstruktivisme strategi react terhadap kemampuan pemahaman relasional matematis siswa : Penelitian quasi eksperimen di kelas VIII SMPN 18 Kota Tangerang Selatan

0 7 0

Meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa melalui pembelajaran dengan strategi metakognitif Self-explanation

4 9 157

PENGARUH PEMBELAJAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGERTHER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BERASTAGI.

0 3 23

PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE UNTUK Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Pembelajaran Question Student Have Untuk Meningkatan Keaktifan Belajar Siswa (Ptk Smp N 2 Simo Kelas Vii).

0 1 16

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA : Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Makassar.

0 0 35