Proses Pembelajaran Keterampilan Menyimak Berita Menggunakan Metode

4.1.3.1 Proses Pembelajaran Keterampilan Menyimak Berita Menggunakan Metode

Listening In Action dan Teknik Rangsang Teks Rumpang melalui Media audio Siklus II Pelaksanaan pembelajaran menyimak berita pada siklus II dilakukan melalui tiga tahap pembelajaran, yaitu kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir seperti pelaksanaan pembelajaran siklus I. Akan tetapi, ada kegiatan pembelajaran di siklus II yang berbeda pada kegiatan pembelajaran siklus I. Hal ini dilakukan agar kelemahan-kelamahan atau kekurangan-kekurangan dari siklus I dapat diperbaiki. Pada proses kegiatan awal, semua siswa sangat antusias dan bersungguh-sungguh mengikuti pembelajaran. Sikap siswa menunjukkan keseriusan untuk mengikuti pembelajran. Hal ini dikarenakan guru memberikan motivasi belajar kepada siswa agar lebih antusias lagi dalam mengikuti pembelajaran pada siklus II. Pada kegiatan inti, proses pembelajaran berjalan kondusif. Hal ini ditunjukkan pada hasil observasi yang menunjukkan bahwa semua siswa mencatat mengenai materi yang diberikan. Siswa yang aktif dalam pembelajaran pun meningkat menjadi 27 siswa atau 84,38 dan ada 5 siswa atau 15,62 siswa yang masih pasif dalam pembelajaran. Siswa yang aktif bertanya maupun berkomentar ini dikarenakan siswa merasa tertarik dan ingin tahu terhadap pembelajaran yang dilakukan. Sedangkan siswa yang pasif dikarenakan siswa merasa sudah mengerti dan ada siswa yang menanyakan hal yang sama sehingga bila pertanyaan sudah disampaikan oleh temannya maka pertanyaan itu tidak ditanyakan lagi. Pada saat mengerjakan soal tes, semua siswa bersemangat dalam mengerjakan dan menyimak berita dengan tenang karena peneliti menggunakan media audio yang mampu menarik perhatian siswa dalam pembelajaran menyimak berita. Pada kegiatan akhir, siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari pada hari itu. Siswa juga diminta untuk menyampaikan kesan selama mengikuti pembelajaran. Setelah itu, guru dan siswa bersama-sama melaksanakan refleksi terhadap pembelajaran yang telah berlangsung.

4.1.3.2 Hasil Tes Siklus II