Observasi Metode Pengumpulan Data

62 Tabel 2 Teknik Pengumpulan Data No Jenis data Sumber Metode Alat 1. Identifikasi lembaga PKBM Ingin wasis Pengelola, tutor dan warga belajar PKBM Ingin wasis. Wawancara, observasi, dokumentasi untuk memperoleh data mengenai tujuan, misi dan visi, keadaan lembaga, jumlah tutor jumlah program yang dilaksanakan, dan jumlah warga belajar Pedoman wawancara, observasi, dokumentasi 2. Proses persiapan, pelaksanaan dan evaluasi program keaksaraan usaha mandiri. Pengelola, tutor dan warga belajar program keaksaraan usaha mandiri. Wawancara, dokumentasi, observasi untuk memperoleh data mengenai persiapan, pelaksanaan dan evaluasi program keaksaraan usaha mandiri. Pedoman wawancara, dokumentasi, observasi 3. Peranan tutor dalam pengembangan kemandirian usaha warga belajar program KUM. Pengelola, tutor dan warga belajar di PKBM Ingin Wasis. Wawancara, observasi untuk mengetahui peranan tutor dalam pengembangan kemandirian usaha warga belajar. Pedoman wawancara dan observasi 4. Faktor yang mempengaruhi dan menghambat peranan tutor dalam pengembangan kemandirian usaha warga belajar. Tutor program KUM di PKBM Ingin Wasis. Wawancara untuk mengetahui faktor yang berpengaruh dan menghambat tutor dalampengemba ngan kemandirian usaha warga belajar program KUM. Pedoman wawancara, dokumentasi 63

E. Instrumen Pengumpulan Data

Instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kaitannya dalam mengumpulkan agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan dipermudah olehnya Suharsimi Arikunto, 2010: 203. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, pedoman observasi dan dokumentasi terstruktur yang dibuat sendiri oleh peneliti dibantu dosen pembimbingnya.

F. Teknik Analisis Data

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik analisis data kualitatif. Menurut Bogdan dan Biklen yang dikutip oleh Lexy J. Moleong 2011: 248 analisis data kualitatif adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data, memilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensistesiskannya, mencari dan menemukan pola,menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari, dan memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada orang lain. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis model Miles dan Huberman. Teknik analisis data ini menggunakan empat komponen analisis yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan verifikasi yang dilakukan secara terus menerus sehingga membentuk sebuah siklus. 64 Model analisis interaktif Miles dan Huberman dapat digambarkan sebagai berikut : Gambar 1.Model Analisis Miles dan Huberman Sumber : Sugiyono 2010: 338 Empat komponen analisis dalam teknik analisis interaktif Miles dan Huberman dalam Sugiyono 2010 : 338-345, yaitu : 1. Pengumpulan Data Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Observasi dilakukan dengan mengamati berbagai aspek yang dijadikan sebagai data pengumpulan. Wawancara dilakukan dengan melakukan tanya jawab kepada responden, sedangkan dokumentasi

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI PENGARUSUTAMAAN GENDER DALAM PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DI PKBM MISBAHUL HUDA KECAMATAN POGALAN

0 5 5

PENGARUH KOMPETENSI TUTOR TERHADAP MINAT BELAJAR WARGA BELAJAR PADA KELOMPOK BELAJAR KEAKSARAAN USAHA MANDIRI DI PKBM ASUHAN AYAH BUNDA KOTA BINJA.

0 2 24

PENYELENGGARAAN PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DALAM MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA WARGA BELAJAR: Studi Deskriptif Pada Program Keaksaraan Usaha Mandiri (KUM) Di PKBM Tunas Harapan Subang.

0 6 32

HUBUNGAN PEMBELAJARAN, MODAL USAHA, DAN PENDAMPINGAN PERINTISAN USAHA DENGAN KEMANDIRIAN USAHA WARGA BELAJAR KUM DI PKBM KINANTI KECAMATAN LEMBANG.

0 4 50

PENGELOLAAN PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DI PKBM BANGUNMULYO DESA BANGUNKERTO KECAMATAN TURI KABUPATEN SLEMAN PROPINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 4 234

DAMPAK PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN WARGA BELAJAR (STUDI KAJIAN DI PKBM HANDAYANI, KABUPATEN BANJARNEGARA).

0 1 210

PERAN TOKOH MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI WARGA BELAJAR PROGRAM KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI PKBM TANJUNGSARI, TANJUNGHARJO, NANGGULAN, KULON PROGO.

0 0 141

UPAYA TUTOR DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI PKBM MANDIRI KRETEK BANTUL.

4 38 162

DAMPAK PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DALAM PENINGKATAN PENDAPATAN WARGA BELAJAR (DI PKBM HANDAYANI, DESA RAKITECAMATAN RAKITABUPATEN BANJARNEGARA)

0 0 76

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9