Instrumen Penelitian Teknik Pengumpulan Data

71

G. Teknik Pengumpulan Data

1. Instrumen Penelitian

Menurut Sugiyono 2012: 148, instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Secara spesifik semua fenomena ini disebut variabel penelitian. Pada penelitian ini instrumen yang digunakan dalam pengambilan data dalam penelitian adalah menggunakan instrumen soal tes. Cara menyusun instrumen penelitian ini adalah dengan cara mendefinisikan operasional variabel, selanjutnya menentukan indikator yang akan diukur. Dari indikator kemudian dijabarkan menjadi butir-butir pertanyaan atau pernyataan. Untuk mempermudah penyusunan instrumen maka perlu digunakan matrik pengembangan instrumen atau kisi-kisi instrumen Sugiyono, 2012: 149. Dalam penelitian ini terdapat satu instrumen penelitian yaitu sebagai berikut: a. Instrumen hasil belajar Hasil belajar adalah hasil yang telah dicapai dari kegiatan belajar pada pelajaran Sistem Pengisian Bidang Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 1 Magelang. Data mengenai hasil belajar ini ditunjukkan dari nilai tes yang diambil oleh peneliti setelah materi pelajaran selesei diajarkan. Hasil belajar yang ada dinyatakan dalam bentuk skor yang diubah ke dalam bentuk nilai. Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belasjar siswa dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan soal tes kemampuan. Soal tes pada penelitian ini yaitu soal pre-test dan post- 72 test. Soal yang digunakan untuk pre-test dan post-test sama sehingga dapat diketahui perubahan hasilnya setelah siswa melalui proses pembelajaran dan perlakuan treatment. Dalam pembuatan soal tersebut semuanya mengacu pada kisi-kisi soal yang sudah disusun sesuai dengan silabus yang digunakan di SMK N 1 Magelang. Soal tes untuk mengetahui tingkat penguasaan materi pelajaran Sistem Pengisian berupaa soal pilihan ganda sebanyak 40 butir soal dengan empat pilihan jawaban. Materi soal dikembangkan dari deskripsi materi pelajaran Sistem Pengisian. Kisi-kisi soal mencakup kompetensi dasar, indikator yang akan dievaluasi, nomor butir soal dan jumlah soal. Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Hasil Belajar Kompetensi dasar Indikator Nomor soal Jumlah soal 1. Memahami Sistem Pengisian 2. Memelihara Sistem Pengisian 3. Memperbaiki Sistem Pengisian a. Menjelaskan dasar- dasar sistem pengisian 3, 9, 12, 25, 31, 32, 36, 37 8 b. Menyebutkan komponen-komponen utama sistem pengisian konvensional 1, 2, 4, 5, 7, 8, 23, 26 8 c. Menyebutkan fungsi komponen-komponen sistem pengisian konvensional 6, 10, 13, 20, 21, 27, 28, 33, 8 d. Menggambarkan rangkaian sistem pengisian konvensional 11, 14, 17, 19, 24, 29, 34, 35 8 e. Menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional dan troubleshooting 15, 16, 18, 22, 30, 38, 39, 40 8 73

2. Uji Instrumen

Dokumen yang terkait

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH PLAYER TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN BAHAN MAKANAN SISWA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 3 22

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH 8 TERHADAP HASIL BELAJAR KOSMETIKA TRADISIONAL SISWA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 5 28

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARAN KRIYA TEKSTIL UNTUK SISWA KELAS X SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 7 28

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF MACROMEDIA FLASH 8 UNTUK EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI KELAS XI TIPTL SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN.

0 2 23

MEDIA BERMAIN INTERAKTIF HURUF HIJAIYAH BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 Media Bermain Interaktif Huruf Hijaiyah Berbasis Macromedia Flash 8.

2 3 14

Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS 2 SMA N 1 PURWODADI Pada Mata Pelajaran Sejarah Melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer Menggunakan Macromedia Flash Pro 8.

0 0 1

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA KOMPETENSI SISTEM REM SISWA KELAS XI TKR SMK MA’ARIF 1 WATES.

0 0 186

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIC MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

1 11 185

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK DI MTSN 1 BUKITTINGGI

0 1 16

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 SAWIT - UNS Institutional Repository

0 2 19