Penentuan Topik-topik Data Analisis Data Kemampuan Literasi Matematis Siswa

menguasai kompetensi matematika untuk tiap level soal dapat dilihat pada tabel 4.12 sampai tabel 4.18. Tabel 4.11 Sintesis Data Jawaban Posttest Tipe A Siswa Soal Nomor 1 Level 2 No Indikator Siswa Jumlah S1 S2 S3 S5 S9 S11 S12 S13 S14 S15 S21 S22 S23 S24 S25 S32 S33 S35 1. Siswa memilah informasi yang relevan dari sumber tunggal dan mengguna-kan cara representasi tunggal A2 A1 A2 A3 A1 A2 A2 A3 A2 A3 A2 A1 A2 A2 A2 A2 A2 A3 A1 = 3 A2 = 11 A3 = 4 2. Siswa menggunakan rumus dan mengerjakan algoritma dasar B1 B2 B1 B3 B2 B3 B1 B3 B3 B3 B1 B1 B3 B2 B2 B3 B1 B2 B1 = 6 B2 = 5 B3 = 7 3. Siswa melaksanakan prosedur atau konvensi sederhana C1 C1 C1 C2 C1 C1 C1 C2 C2 C2 C2 C2 C2 C2 C2 C2 C2 C2 C1 = 6 C2 = 12 D1 D1 D2 D2 D2 D1 D2 D2 D2 D2 D1 D2 D2 D1 D1 D2 D1 D2 D1 = 7 D2 = 11 E1 E2 E2 E2 E2 E1 E1 E1 E2 E1 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E1 = 5 E2 = 13 4. Siswa mampu memberikan penafsiran harafiah G1 G2 G1 G2 G1 G1 G2 G1 G2 G2 G2 G2 G2 G2 G2 G2 G2 G2 G1 = 5 G2 = 13 Keterangan pada indikator 1 : A1 : Siswa menuliskan hal yang diketahui dan ditanyakan dengan lengkap dan tepat A2 : Siswa menuliskan hal yang diketahui dan ditanyakan dengan kurang lengkap atau kurang tepat A3 : Siswa tidak menuliskan hal yang diketahui dan ditanyakan Keterangan pada indikator 2 : B1 : Siswa menulis dan menggunakan rumus dengan tepat B2 : Siswa menulis dan menggunakan rumus dengan kurang tepat B3 : Siswa tidak menuliskan dan menggunakan rumus Keterangan pada indikator 3 : C1 : Siswa menggunakan strategi penyelesaian dengan tepat C2 : Siswa menggunakan strategi penyelesaian dengan kurang tepat C3 : Siswa tidak menggunakan strategi penyelesaian D1 : Siswa menggunakan satuan yang tepat dan lengkap D2 : Siswa menggunakan satuan yang kurang tepat atau kurang lengkap D3 : Siswa tidak menuliskan satuan E1 : Siswa melakukan perhitungan dengan tepat E2 : Siswa melakukan perhitungan dengan tidak tepat E3 : Siswa tidak melakukan perhitungan Keterangan pada indikator 4 : F1 : Siswa melakukan analisis dengan tepat F2 : Siswa melakukan analisis dengan kurang tepat F3 : Siswa tidak melakukan analisis G1 : Siswa melakukan penarikan kesimpulan dengan tepat G2 : Siswa melakukan penarikan kesimpulan dengan kurang tepat G3 : Siswa tidak melakukan penarikan kesimpulan