Dengan program paket statistik Minitab 14: Dikerjakan dengan menggunakan paket program statistik Minitab 14:

144 Lampiran 15: LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN TES PRESTASI BELAJAR Tes Obyektif No. Kriteria Penelaahan Butir Tes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 Butir tes sesuai dengan kisi- kisi tes 2 Materi pada butir tes sesuai dengan tujuan pembelajaran 3 Materi pada butir tes sudah pernah dipelajari oleh peserta didik 4 Materi pada soal sudah dapat dipahami oleh peserta didik 5 Materi pada soal tidak memberikan interpretasi ganda 6 Butir tes tidak termasuk kategori soal yang terlalu mudah atau terlalu sukar Keterangan : Berilah tanda cek V untuk butir tes yang sesuai dengan kriteria penelaahan Surakarta, ………………………… Validator, Rudi Hartono,S.Pd NIP. 145 LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN TES PRESTASI BELAJAR Tes Obyektif No. Kriteria Penelaahan Butir Tes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 Butir tes sesuai dengan kisi- kisi tes 2 Materi pada butir tes sesuai dengan tujuan pembelajaran 3 Materi pada butir tes sudah pernah dipelajari oleh peserta didik 4 Materi pada soal sudah dapat dipahami oleh peserta didik 5 Materi pada soal tidak memberikan interpretasi ganda 6 Butir tes tidak termasuk kategori soal yang terlalu mudah atau terlalu sukar Keterangan : Berilah tanda cek V untuk butir tes yang sesuai dengan kriteria penelaahan Surakarta, ………………………… Validator, Wahyu Nugroho,S.Pd 146 Lampiran 16: UJI RELIABILITAS SOAL UJI COBA MATEMATIKA Tabel Uji Reliabilitas Butir Soal Tes Matematika Rspdn No Butir 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 10 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 1 1 1 1 1 1 1 1 17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 1 1 1 1 1 1 20 1 1 1 1 1 1 1 21 1 1 1 1 1 22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 25 1 1 1 1 1 1 147 Rspdn No Butir Y 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 2 1 1 1 1 1 1 19 3 1 1 1 1 1 10 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 6 1 1 1 1 1 1 1 1 21 7 1 1 1 12 8 1 1 1 1 9 9 6 10 1 1 1 1 7 11 1 1 1 1 15 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22 13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23 16 1 1 1 1 1 1 14 17 1 1 1 1 1 1 1 1 17 18 1 1 1 1 1 15 19 1 1 1 1 1 1 1 13 20 1 1 1 1 1 1 1 1 15 21 1 1 1 1 1 10 22 1 1 1 1 1 15 23 1 1 1 1 1 1 15 24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 148 Rspdn No Butir 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 29 1 1 30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 31 1 1 1 1 1 1 1 1 1 32 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 33 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 34 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 35 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 36 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 37 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 38 1 1 1 1 1 1 39 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 40 1 1 1 1 1 1 1 41 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 42 1 1 1 1 1 1 43 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 44 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 45 1 1 1 1 1 1 1 46 1 1 1 1 47 1 1 1 1 1 48 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 49 1 1 1 1 1 1 50 1 1 1 1 1 1 1 51 1 1 1 1 1 1 52 1 1 1 1 1 1 1 149 Rspdn No Butir Y 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 27 1 1 1 1 1 1 1 1 18 28 1 1 1 1 1 1 1 1 18 29 1 1 1 1 1 1 1 1 10 30 1 1 1 1 1 1 1 16 31 1 1 1 1 1 1 15 32 1 1 1 1 1 1 1 1 18 33 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 34 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22 35 1 1 1 1 1 1 1 1 18 36 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23 37 1 1 1 1 1 1 1 1 20 38 1 1 1 9 39 1 1 1 1 1 1 18 40 1 1 1 1 1 12 41 1 1 1 1 1 1 1 1 19 42 1 1 1 1 1 11 43 1 1 1 1 17 44 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22 45 1 1 1 1 11 46 1 1 1 7 47 1 1 1 1 1 10 48 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22 49 1 1 1 1 1 1 12 50 1 1 1 1 1 1 1 1 15 51 1 1 1 1 1 1 1 13 52 1 1 1 1 11 150 Rspdn No Butir 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 53 1 1 1 1 54 1 1 1 1 55 1 1 1 1 1 1 1 1 1 56 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 57 1 1 1 1 58 1 1 1 1 1 59 1 1 1 1 60 1 1 1 1 1 1 1 1 61 1 1 62 1 1 1 1 1 63 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 64 1 1 1 65 1 1 1 1 66 1 1 1 1 1 67 1 1 1 1 1 1 1 1 68 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 69 1 1 1 70 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 71 1 1 1 1 1 1 1 1 72 1 1 1 1 1 73 1 74 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 75 1 1 1 1 76 1 1 1 1 1 77 1 1 1 1 1 1 1 1 78 1 1 151 Rspdn No Butir Y 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 53 1 1 1 1 7 54 1 1 1 1 1 1 1 12 55 1 1 1 1 1 1 1 17 56 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 57 1 1 1 6 58 1 1 1 8 59 1 1 1 1 1 9 60 1 1 1 1 1 1 13 61 1 1 1 1 1 7 62 1 1 8 63 1 1 1 1 1 1 1 1 19 64 1 4 65 1 1 1 1 1 9 66 1 1 1 1 1 1 1 1 14 67 1 1 1 1 1 1 1 1 16 68 1 1 1 1 1 1 1 16 69 1 1 1 1 1 1 1 11 70 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22 71 1 1 1 1 1 13 72 1 1 1 1 1 10 73 1 2 74 1 1 1 1 1 1 1 20 75 1 1 1 1 1 1 1 12 76 1 1 7 77 1 1 1 1 1 13 78 1 1 1 1 7 152 Rspdn No Butir 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 79 1 1 1 80 1 1 1 1 1 1 p 0,66 0,33 0,66 0,63 0,66 0,65 0,64 0,46 0,89 0,64 0,69 0,40 0,68 q 0,34 0,68 0,34 0,38 0,34 0,35 0,36 0,54 0,11 0,36 0,31 0,60 0,33 pq 0,22 0,22 0,22 0,23 0,22 0,23 0,23 0,25 0,10 0,23 0,21 0,24 0,22 Rspdn No Butir Y 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 79 1 1 1 1 7 80 1 1 1 1 10 p 0,56 0,39 0,60 0,40 0,64 0,33 0,65 0,45 0,40 0,39 0,68 0,89 q 0,44 0,61 0,40 0,60 0,36 0,68 0,35 0,55 0,60 0,61 0,33 0,11 pq 0,25 0,24 0,24 0,24 0,23 0,22 0,23 0,25 0,24 0,24 0,22 0,10 RELIABILITAS KR-20 n 80 SOAL RELIABEL ΣΣΣΣ pq 5,5223 S t 2 30,9100 Indeks Reliabilitas KR-20 0,8317 Batas Minimal Reliabel 0,7000 153 Lampiran 17: Daya Beda dan Tingkat Kesukaran 1 2 3 4 5 6 7 DAYA BEDA r minimal 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 r hitung 0,5412 0,7740 0,5364 0,3511 0,6082 0,5903 0,3049 Daya Beda Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik TINGKAT KESUKARAN B 53 26 53 50 53 52 51 P 0,6625 0,3250 0,6625 0,6250 0,6625 0,6500 0,6375 TK Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Keputusan Pakai Pakai Pakai Pakai Pakai Pakai Pakai 8 9 10 11 12 13 DAYA BEDA r minimal 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 r hitung 0,5196 0,2079 0,5544 0,5586 0,7907 0,4578 Daya Beda Baik Buruk Baik Baik Baik Baik TINGKAT KESUKARAN B 37 71 51 55 32 54 P 0,4625 0,8875 0,6375 0,6875 0,4000 0,6750 TK Baik Buruk Baik Baik Baik Baik Keputusan Pakai Tolak Pakai Pakai Pakai Pakai 14 15 16 17 18 19 DAYA BEDA r minimal 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 r hitung 0,1451 0,5459 0,3316 0,6013 0,3143 0,6484 Daya Beda Buruk Baik Baik Baik Baik Baik TINGKAT KESUKARAN B 45 31 48 32 51 26 P 0,5625 0,3875 0,6000 0,4000 0,6375 0,3250 TK Baik Baik Baik Baik Baik Baik Keputusan Tolak Pakai Pakai Pakai Pakai Pakai 20 21 22 23 24 25 DAYA BEDA r minimal 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 0,3000 r hitung 0,3864 0,1858 0,6013 0,5459 0,4337 0,0790 Daya Beda Baik Buruk Baik Baik Baik Buruk TINGKAT KESUKARAN B 52 36 32 31 54 71 P 0,6500 0,4500 0,4000 0,3875 0,6750 0,8875 TK Baik Baik Baik Baik Baik Buruk Keputusan Pakai Tolak Pakai Pakai Pakai Tolak 154 Lampiran 18: Data Prestasi Belajar Aproksimasi NO Nomor Induk KATEGORI Nomor Butir Soal Jumlah Nilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 9148 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 7 3,5 2 9149 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 3 9150 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 4 9151 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 5 9152 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 6 9153 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 9 7 9154 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 8 9155 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 9 9156 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 10 9157 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 11 9158 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 9 12 9159 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 13 9160 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 14 9161 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 15 9162 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 16 9163 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 17 9164 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 9 18 9165 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 19 9166 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 20 9167 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 21 9168 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 22 9169 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 155 NO Nomor Induk KATEGORI Nomor Butir Soal Jumlah Nilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 9170 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 24 9171 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 25 9172 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 26 9173 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 8 27 9174 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 28 9175 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 29 9176 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 30 9177 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 31 9178 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 32 9179 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 33 9180 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 34 9181 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 35 9182 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 36 9183 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 37 9184 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 38 9185 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 39 9186 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 8 40 9187 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 156 NO Nomor Induk KATEGORI Nomor Butir Soal Jumlah Nilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 41 9188 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 42 9189 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 6 3 43 9190 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 44 9191 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 45 9192 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 7 3,5 46 9193 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 47 9194 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 48 9195 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 49 9196 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 50 9197 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 51 9198 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 52 9199 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 53 9200 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 54 9201 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 55 9202 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 56 9203 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 57 9204 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 58 9205 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 59 9206 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 60 9207 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 61 9208 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 62 9209 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 63 9210 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 64 9211 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 157 NO Nomor Induk KATEGORI Nomor Butir Soal Jumlah Nilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 65 9212 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 66 9213 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 8 67 9214 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 68 9215 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 8,5 69 9216 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 70 9217 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 71 9218 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 72 9219 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 73 9220 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 74 9221 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 75 9222 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 76 9223 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 77 9224 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 78 9225 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 8 79 9226 Kurang Disarankan 1 1 1 1 4 2 80 9227 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 158 NO NOMOR INDUK KATEGORI Nomor Butir Soal Jumlah Nilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 81 5486 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 82 5487 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 8 83 5488 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 84 5489 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 8 85 5490 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 86 5491 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 8,5 87 5492 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 88 5493 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 8,5 89 5494 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 90 5495 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 91 5496 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 8,5 92 5497 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 93 5498 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 94 5499 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 95 5500 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 8 96 5501 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 97 5502 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 98 5503 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 9 99 5504 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 100 5505 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 159 NO NOMOR INDUK KATEGORI Nomor Butir Soal Jumlah Nilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 101 5506 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 102 5507 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 103 5508 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 9 104 5509 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 8,5 105 5510 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 106 5511 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 107 5512 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 108 5513 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 109 5514 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 8 110 5515 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 111 5516 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 112 5517 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 113 5518 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 114 5519 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 9 160 NO NOMOR INDUK KATEGORI Nomor Butir Soal Jumlah Nilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 115 5454 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 116 5455 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 117 5456 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 118 5457 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 119 5458 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 120 5459 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 121 5460 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 122 5461 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 123 5462 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6,5 124 5463 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7 125 5464 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 126 5465 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 8 127 5466 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 128 5467 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 129 5468 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 130 5469 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 131 5470 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 132 5471 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 133 5472 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 134 5473 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 135 5474 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 136 5475 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 137 5476 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 138 5477 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 7,5 161 NO NOMOR INDUK KATEGORI Nomor Butir Soal Jumlah Nilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 139 5478 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 140 5479 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 8 141 5480 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 4,5 142 5481 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 143 5482 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 144 5483 Kurang Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5,5 145 5484 Cukup Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6 146 5485 Disarankan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 9 162 Lampiran 19: Desain Data Prestasi Disarankan Cukup Disarankan Kurang Disarankan 5,50 8,00 3,50 6,00 7,00 7,50 9,00 4,50 5,50 6,00 8,00 4,00 6,00 7,00 7,50 9,00 4,50 6,00 5,50 8,50 4,50 6,00 7,00 7,50 9,00 4,50 6,00 6,50 8,50 5,00 6,00 7,00 7,50 5,00 6,00 C 7,00 8,50 5,00 6,00 7,00 7,50 5,00 6,50 T 7,50 9,00 5,00 6,00 7,00 7,50 5,50 7,00 L 7,50 9,00 5,50 6,50 7,00 8,00 5,50 7,00 7,50 9,00 5,50 6,50 7,00 8,00 8,00 5,50 6,50 7,00 8,50 6,00 7,00 7,50 8,50 3,00 6,50 4,00 6,00 2,00 5,50 3,50 6,50 4,50 6,00 4,00 5,50 4,50 6,50 4,50 6,50 4,00 6,00 4,50 6,50 4,50 6,50 4,00 6,00 K 4,50 7,00 4,50 6,50 4,00 6,00 N 5,00 7,00 5,00 6,50 4,00 6,50 V 5,50 7,50 5,50 7,00 4,00 6,50 S 5,50 7,50 5,50 7,00 4,50 6,50 N 5,50 7,50 5,50 7,00 5,00 8,00 L 6,00 7,50 5,50 7,00 5,50 6,00 8,00 6,00 7,50 6,00 8,00 6,00 8,00 6,50 9,00 6,00 8,50 6,50 163 Lampiran 20: DESCRIPTIVE STATISTICS PRESTASI Descriptive Statistics: Eksperimen Sum of Variable N N Mean SE Mean StDev Variance Sum Squares Eksperimen 74 0 6,703 0,156 1,344 1,808 496,000 3456,500 Descriptive Statistics: Kontrol Sum of Variable N N Mean SE Mean StDev Variance Sum Squares Kontrol 72 0 5,861 0,161 1,369 1,875 422,000 2606,500 Descriptive Statistics: Disarankan Sum of Variable N N Mean SE Mean StDev Variance Sum Squares Disarankan 44 0 6,750 0,224 1,484 2,203 297,000 2099,500 Descriptive Statistics: Ckpdsrnkn Sum of Variable N N Mean SE Mean StDev Variance Sum Squares Ckpdsrnkn 69 0 6,442 0,153 1,268 1,607 444,500 2972,750 Descriptive Statistics: Krgdsrnkn Sum of Variable N N Mean SE Mean StDev Variance Sum Squares Krgdsrnkn 33 0 5,348 0,209 1,209 1,461 176,500 990,750 164 Lampiran 21:

1. UJI NORMALITAS PRESTASI :

Uji normalitas akan dikerjakan dengan menggunakan 2 cara, yaitu : 1. metode Liliefors 2. dengan uji Kolmogorov-Smirnov menggunakan paket program statistik minitab 14

A. Uji Normalitas Kelompok Eksperimen : 1. Dengan metode Liliefors:

1. Hipotesis: H : sampel berasal dari populasi berdistribusi normal H 1 : sampel tidak berasal dari populasi berdistribusi normal 2. α = 0,05 3. Statistik Uji yang digunakan: L = Maks i i z S z F − 4. Komputasi: Berdasarkan data induk penelitian pada Lampiran 20 diperoleh data sebagai berikut: ∑ X = 496 ; N = 74 ; X = 6,703 ; s = 1,344 sehingga : L = Maks i i z S z F − = 0,0913 5. Daerah Kritik: L 0.05;74 = 0,1030 DK = { } 0,1030 L L L 0bs = 0,0913 ∉ DK 165 6. Keputusan Uji : H diterima 7. Kesimpulan : Sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Tabel Untuk Mencari L maks Kelas Eksperimen Prestasi N0 Xi zi = Fz i Szi Fzi-Szi 1 3,50 -2,38 0,0086 0,0135 0,0049 2 4,00 -2,01 0,0222 0,0270 0,0048 3 4,50 -1,64 0,0507 0,0811 0,0304 4 4,50 -1,64 0,0507 0,0811 0,0304 5 4,50 -1,64 0,0507 0,0811 0,0304 6 4,50 -1,64 0,0507 0,0811 0,0304 7 5,00 -1,27 0,1027 0,1486 0,0460 8 5,00 -1,27 0,1027 0,1486 0,0460 9 5,00 -1,27 0,1027 0,1486 0,0460 10 5,00 -1,27 0,1027 0,1486 0,0460 11 5,00 -1,27 0,1027 0,1486 0,0460 12 5,50 -0,89 0,1855 0,2568 0,0712 13 5,50 -0,89 0,1855 0,2568 0,0712 14 5,50 -0,89 0,1855 0,2568 0,0712 15 5,50 -0,89 0,1855 0,2568 0,0712 16 5,50 -0,89 0,1855 0,2568 0,0712 17 5,50 -0,89 0,1855 0,2568 0,0712 18 5,50 -0,89 0,1855 0,2568 0,0712 19 5,50 -0,89 0,1855 0,2568 0,0712 20 6,00 -0,52 0,3006 0,3919 0,0913 21 6,00 -0,52 0,3006 0,3919 0,0913 22 6,00 -0,52 0,3006 0,3919 0,0913 23 6,00 -0,52 0,3006 0,3919 0,0913 24 6,00 -0,52 0,3006 0,3919 0,0913 25 6,00 -0,52 0,3006 0,3919 0,0913 26 6,00 -0,52 0,3006 0,3919 0,0913 27 6,00 -0,52 0,3006 0,3919 0,0913 28 6,00 -0,52 0,3006 0,3919 0,0913 29 6,00 -0,52 0,3006 0,3919 0,0913 30 6,50 -0,15 0,4401 0,4730 0,0329 31 6,50 -0,15 0,4401 0,4730 0,0329 32 6,50 -0,15 0,4401 0,4730 0,0329 33 6,50 -0,15 0,4401 0,4730 0,0329 34 6,50 -0,15 0,4401 0,4730 0,0329 35 6,50 -0,15 0,4401 0,4730 0,0329 36 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 37 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 38 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 6, 703 1,344 i X − 166 N0 Xi zi = Fz i Szi Fzi-Szi 39 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 40 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 41 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 42 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 43 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 44 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 45 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 46 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 47 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 48 7,00 0,22 0,5875 0,6486 0,0611 49 7,50 0,59 0,7234 0,7838 0,0604 50 7,50 0,59 0,7234 0,7838 0,0604 51 7,50 0,59 0,7234 0,7838 0,0604 52 7,50 0,59 0,7234 0,7838 0,0604 53 7,50 0,59 0,7234 0,7838 0,0604 54 7,50 0,59 0,7234 0,7838 0,0604 55 7,50 0,59 0,7234 0,7838 0,0604 56 7,50 0,59 0,7234 0,7838 0,0604 57 7,50 0,59 0,7234 0,7838 0,0604 58 7,50 0,59 0,7234 0,7838 0,0604 59 8,00 0,96 0,8327 0,8514 0,0186 60 8,00 0,96 0,8327 0,8514 0,0186 61 8,00 0,96 0,8327 0,8514 0,0186 62 8,00 0,96 0,8327 0,8514 0,0186 63 8,00 0,96 0,8327 0,8514 0,0186 64 8,50 1,34 0,9094 0,9189 0,0096 65 8,50 1,34 0,9094 0,9189 0,0096 66 8,50 1,34 0,9094 0,9189 0,0096 67 8,50 1,34 0,9094 0,9189 0,0096 68 8,50 1,34 0,9094 0,9189 0,0096 69 9,00 1,71 0,9562 1,0000 0,0438 70 9,00 1,71 0,9562 1,0000 0,0438 71 9,00 1,71 0,9562 1,0000 0,0438 72 9,00 1,71 0,9562 1,0000 0,0438 73 9,00 1,71 0,9562 1,0000 0,0438 74 9,00 1,71 0,9562 1,0000 0,0438 6, 703 1,344 i X −

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sumber Energi Gerak melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) ( Penelitian Tindakan Kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok)

0 14 135

Peningkatan hasil belajar siswa pada konsep sumber energi gerak melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL): penelitian tindakan kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok

2 3 135

Penagruh pendekatan contextual teaching laering (CTL) terhadap hasil bejaran biologi siswa kuasi Ekperimen di SMPN 1 Cisauk

0 7 208

Peningkatan Hasil Belajar PKn dalam Materi Peranan Globalisasi Melalui Pendekatan Contekstual Teaching Learning (CTL) di kelas IV MI. Masyirotul Islamiyah Tambora Jakarta Barat Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 4 180

Penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learnig/CTL untuk meningkatkan hasil belajar PKN pada siswa kelas IV MI Miftahussa’adah Kota Tangerang

0 10 158

Upaya meningkatkan hasil belajar IPA pada konsep perkembangbiakan tumbuhan melalui pendekatan kontekstual: penelitian tindakan kelas di MI Hidayatul Athfal Gunungsindur

0 19 141

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP Eksperimen Pembelajaran Dengan Pendekatan Open-Ended Dan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari M

0 2 16

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Open Ended Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kreativ

0 2 17

IMPLEMENTASI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA

0 1 7

BAB II LANDASAN TEORI A. Implementasi Contextual teaching and Learning ( CTL ) 1. Pengertian Pendekatan Contextual teaching and Learning ( CTL ) - Implementasi Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)Dalam Meningkatkan Hasil Belajar

0 0 32