Perbedaan Pendidikan Pemakai dan Literasi Informasi

31 a. Menurut Stevana Evi Indrasari didalam artikelnya yang berjudul “Empowering Students’ Abilities and Personalities through Student Librarians Programs ” program pustakawan cilik atau student librarian adalah sebuah program perpustakaan yang dapat membantu siswa untuk mengambil alih kepemilikan perpustakaan mereka dan menjadikan siswa mandiri dalam mengelola perpustakaan. Ini adalah program sukarela yang dijalankan oleh siswa dan untuk siswa. 51 b. Menurut Nieko Haryo Pradhito dalam artikelnya yang berjudul “Pustakawan Cilik” p engertian program pustakawan cilik atau disebut juga student librarian adalah program di mana siswa membantu pustakawan di perpustakaan. Tugasnya mengatur sirkulasi buku, menjaga ketertiban di ruang baca, melakukan kontrol terhadap siapa saja yang terlambat mengembalikan buku. 52 c. Menurut Arman M. Yusuf pustakawan cilik adalah sebuah program yang dirancang bagi siswa untuk dapat berperan aktif dalam mengelola perpustakaan yang ada di Sekolah Dasar. 53 Dari beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa program pustakawan cilik atau student librarian adalah program untuk mengajarkan siswa membantu pustakawan di dalam perpustakaan, 51 Stevana Evi Indrasari, “Empowering Students’ Abilities and Personalities through Student Librarian Program ”, h.397. Artikel diakses pada tanggal 17 April 2015 dari www.PNRI.go.ide-resourcesProquestPNRI . 52 Nieko Haryo Pradhito, “Pustakawan Cilik”. Artikel diakses pada tanggal 17 April 2015 dari www.indonesiamengajar.orgcerita-pmnieko-pradhito-2pustakawan-cilik 53 Arman M Yusuf, “Pustakawan Cilik Sebagai Program Peningkatan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar”. Artikel diakses pada tanggal 10 Mei 2015 dari http:www.pemustaka.compustakawan-cilik-sebagai-program-peningkatan-minat-baca-siswa- sekolah-dasar.html 32 tugasnya meliputi segala sesuatu tugas librarian seperti siswa diajarkan untuk mengenal cara klasifikasi buku, membuat kantong buku, menyampul buku, membedakan jenis koleksi, dan penataan buku di rak buku.

2. Sasaran dan Tujuan Program Pustakawan Cilik Student Librarian

Adapun tujuan dari program ini adalah agar siswa mendapatkan pengalaman untuk dapat bertanggung jawab mengelola perpustakaan dan melatih siswa untuk menjadi lebih mandiri lagi dalam memenuhi kebutuhan informasinya. 54 Dengan adanya keterlibatan siswa didalam perpustakaan diharapkan dapat menumbuhkan rasa cinta terhadap perpustakaan dan mendorong akan rasa kepemilikan. Kepemilikan pada akhirnya akan mendorong sustainability keberadaan perpustakaan. Selain itu, program pustakawan cilik atau student librarian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca. Melalui perpustakaan, siswa dapat memperoleh ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan bervariasi. Siswa menjadi lebih mandiri dalam memperoleh ilmu jika dibiasakan membaca di perpustakaan. 55 Sasaran program pustakawan cilik atau student librarian ini biasanya berumur 3-5 tahun untuk primary students, 7-8 tahun untuk secondary students, dan 10-11 tahun untuk high school students. 56 54 Arman M. Yusuf , “Pustakawan Cilik” 55 Ar man M. Yusuf, “Pustakawan Cilik” 56 Stevana Evi Indrasari, “Empowering Students’ Abilities and Personalities through Student Librarian Program ”, h.397. Artikel diakses pada tanggal 17 April 2015 dari www.PNRI.go.ide-resourcesProquestPNRI . 33

3. Proses Pelaksanaan Program Pustakawan Cilik Student Librarian