1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian Pembahasan Penelitian Tindakan Kelas

DAFTAR PUSTAKA Amri, Sofan dkk. 2011. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran: Strategi Analisis dan Pengembangan Karakter Siswa dalam Proses Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka Artini, Rini Dwi. 2011. “Film Pendek dan Komunitasnya”. Jurnal Imaji, 4, hlm. 62- 69. Corrigan, Timothy. 2012. A Short Guide to Writing about Film. New York: Longman. Effendy, Heru. 2009. Mari Membuat Film: Panduan Menjadi Produser Edisi Kedua. Jakarta: PT Gelora Aksara Pratama. Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Irwansyah, Ade. 2009. Seandainya Saya Kritikus Film: Pengantar Menulis Kritik Film. Yogyakarta: Homerian Pustaka. Iskandarwassid dan Dadang Sunendar. 2009. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Knapp, Peter and Megan Watkins. 2005. Genre, Text, Grammar: Technologies for Teaching and Assessing Writing. Sydney: University of New South Wales Press Ltd. Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Meilani, Lista. 2015. “Keefektifan Strategi Think Talk Write TTW dalam Pembelajaran Menulis Teks Negoisasi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Wates Kabupaten Kulon Progo DIY”. Skripsi SI. Yogyakarta: Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS UNY. Ningrum, Epon. 2014. Penelitian Tindakan Kelas: Panduan Praktis dan Contoh. Yogyakarta: Penerbit Ombak. Nurgiyantoro, Burhan dkk. 2009. Statistik Terapan untuk Penelitian llmu-ilmu Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada Press. Nurjamal, Daeng dkk. 2011. Terampil Berbahasa. Bandung: Alvabeta CV. Pardiyono, 2007. Pasti BisaTeaching Genre-Based Writing Metode Mengajar Writing Berbasis Genre Secara Efektif. Yogyakarta: Andi Offset. Pratista, Himawan. 2008. Memahami Film. Yogyakarta: Homerian Pustaka. Rahmawati, Erina. 2015. “Keefektifan Strategi Think Talk Write Ttw Dalam Pembelajaran Menulis Teks Ulasan pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Ngluwar Magelang, Jawa Tengah”. Skripsi SI. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS UNY. Saddhono, Kundharu dan Slamet. 2014. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia: Teori dan Aplikasi Edisi 2. Yogyakarta: Graha Ilmu. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta CV. Yamin, Martinis dan Bansu I Ansari. 2009. Taktik Mengembangkan Individu Siswa. Jakarta: Gunung Persada Press.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS CERPEN

3 21 111

“Pengaruh Pembelajaran Think-Talk-Write Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa”.

0 5 247

Meningkatkan hasil belajar IPA melalui pembelajaran kooperatif tipe think talk write (ttw) pada siswa kelas IV Mi Al Ishlahat Jatiuwung Kota Tangerang

0 10 0

Perbedaan hasil belajar ekonomi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran TTW (Think Talk Write) dan model pembelajaran terbalik (reciprocal teaching) di SMA Nusa Putra Tangerang

1 6 154

Pengaruh strategi pembelajaran think-talk write (TTW) tehadap hasil belajar fisika siswa : kuasi eksperimen di SMA Negeri 3 Rangkasbitung

2 16 103

Pengaruh Strategi Think Talk Write terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa pada Konsep Pernapasan pada Manusia

0 15 243

Pengaruh Strategi Think-Talk-Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa : studi ekperimen di MTsN 19 Pondok Labu Jakarta Selatan

0 5 225

EFEKTIVITAS STRATEGI THINK, TALK, WRITE PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 10 YOGYAKARTA.

0 0 179

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS X-MIPA 1 SMA NEGERI 1 TEMANGGUNG.

0 6 166

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 NGLUWAR MAGELANG, JAWA TENGAH.

0 6 217