Catatan Lapangan Instrumen Pengumpulan Data

H. Teknik Validitas dan Reliabilitas Data 1. Validitas

Data Validitas data merupakan derajat ketepatan antara data yang terjadi pada objek penelitian dengan data yang dapat dilaporkan oleh peneliti Sugiyono, 2009: 363. Menurut Borg dan Gal via Kunandar, 2008: 104, ada lima tahap kriteria validitas, yaitu validitas hasil, validitas proses, validitas demokratis, validitas katalistik, dan validitas dialog. Penelitian ini hanya menggunakan tiga validitas berikut.

a. Validitas Demokratis

Validitas demokratis dalam penelitian ini peneliti berkolaboratif dengan guru bahasa Indonesia. Kriteria ini digunakan untuk mengetahui kekolaboratifan penelitian dan pencakupan berbagai pendapat atau saran dari pemangku kepentingan dengan perspektif yang beragam dan perhatian terhadap bahan yang dikaji.

b. Validitas Proses

Validitas proses dalam penelitian ini peneliti melakukan pengamatan dengan mengumpulkan dan menganalisis data dari awal hingga akhir pelaksanaan tindakan. Data yang dikumpulkan dan dianalisis dalam validitas ini adalah pelaksanaan observasi, pembuatan catatan lapangan, dan mendeskripsikan data yang terkumpul.

c. Validitas Hasil

Validitas hasil dalam penelitian ini bertujuan untuk penelitian membawa hasil yang maksimal. Peneliti dan guru melakukan refleksi setiap akhir pembelajaran agar mencapai hasil yang maksimal. Hasil refleksi tersebut memunculkan permasalahan baru, kemudian diterapkan pemecahan masalah pada pemberian tindakan selanjutnya sebagai upaya perbaikan mencapai hasil yang maksimal.

2. Reliabilitas Data

Reliabilitas dalam penelitian ini diperoleh dengan triangulasi sumber. Triangulasi sumber bertujuan untuk menguji reliabilitas data yang dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber. Peneliti mendeskripsikan, mengkategorisasikan, mengelompokkan data yang sama dan data yang berbeda, serta membuat spesifik sumber data yang diperoleh. Data yang telah dianalisis oleh peneliti menghasilkan suatu kesimpulan selanjutnya dimintakan kesepakatan member check dengan sumber data tersebut.

I. Kriteria Keberhasilan Tindakan

Indikator keberhasilan dalam penelitian ini ditentukan berdasarkan proses dan produk, yaitu sebagai berikut. a. Indikator keberhasilan proses ini dapat diamati ketika berlangsungnya tindakan kelas. Keberhasilan proses dapat dilihat berdasarkan aktivitas siswa dan situasi kegiatan belajar siswa. Pengamatan dilakukan langsung oleh peneliti dan guru sebagai kolabolator. Proses ini dikatakan berhasil apabila dalam pelaksanaan tindakan siswa memperhatikan saat