158
pesan singkat
yang melibatkan
ungkapan menyatakan
dan menanyakan
tentang kemauan melakukan suatu
tindakan dalam teks pesan singkat;
3.2.3 Mengidentifikasi
fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan tentang
kemampuan melakukan
suatu tindakan
dan responsnya dalam teks
pesan singkat. 3.2.4
Mengidentifikasi fungsi
sosial menyatakan dan menanyakan
kemauan melakukan suatu tindakan
dan responnya dalam teks pesan singkat.
3.2.5 Mengidentifikasi struktur kalimat menyatakan dan
menanyakan tentang
kemampuan melakukan
suatu tindakan dalam teks pesan singkat.
3.2.6 Mengidentifikasi struktur kalimat menyatakan dan
menanyakan tentang
kemauan melakukan suatu tindakan dan responnya
dalam teks pesan singkat.
3.2.7 Mengidentifikasi unsur kebahasaan seperti kata
kerja modal „can‟ pada ungkapan menyatakan dan
menanyakan
tentang kemampuan
melakukan suatu
tindakan dan
responsnya.
159
3.2.8 Mengidentifikasi
unsur kebahasaan seperti kata
kerja modal „will‟ pada ungkapan menyatakan dan
menanyakan
tentang kemauan melakukan suatu
tindakan dan responsnya. 3.2.9 Mengidentifikasi unsur
kebahasaan seperti
penggunaan possesive
adjective pada ungkapan menyatakan
dan menanyakan
tentang kemauan melakukan suatu
tindakan dan responsnya. 3.2.10 Mengidentifikasi kosa
kata sulit yang terdapat dalam teks pesan singkat
yang melibatkan ungkapan menyatakan
dan menanyakan kemampuan
dan kemauan melakukan suatu tindakan.
4. 4.2 Menyusun teks lisan dan
tulis untuk menyatakan dan menanyakan
tentang kemampuan dan kemauan
melakukan suatu tindakan
, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks. 4.2.1 Melengkapi teks pesan
singkat yang
berisi menyatakan
dan menanyakan
tentang kemampuan
melakukan suatu
tindakan dan
responnya. 4.2.2 Melengkapi teks pesan
singkat yang
berisi menyatakan
dan menanyakan
tentang kemauan melakukan suatu
160
tindakan dan responnya. 4.2.3 Membuat teks pesan
singkat untuk menyatakan
dan menanyakan tentang kemampuan
melakukan suatu
tindakan dan
responnya dengan tema yang disediakan oleh guru
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
4.2.4 Membuat teks pesan singkat tentang
ungkapan menyatakan
dan menanyakan
tentang kemauan melakukan suatu
tindakan dan responnya dengan
tema yang
disediakan oleh
guru dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan serangkaian kegiatan pembelajaran, siswa dapat:
Pertemuan Pertama
1. melaksanakan setiap kegiatan yang diberikan oleh guru dengan semangat;
161
2. melaksanakan setiap kegiatan yang diberikan oleh guru dengan serius; 3. menghormati guru dan menghargai sesama teman;
4. menggunakan bahasa yang santun saat menyampaikan pendapat; 5. menggunakan bahasa yang santun saat mengkritik pendapat teman;
6. bersikap 3S salam, senyum, dan sapa saat bertemu orang lain; 7. bertanya dengan santun kepada guru perihal materi yang sedang maupun
yang sudah diajarkan; 8. menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru secara santun;
9. bertanya secara santun kepada siswa lain perihal materi yang sedang maupun yang sudah diajarkan;
10. memberikan penjelasan ke siswa lain yang membutuhkan penjelasan; 11. mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain;
12. mengidentifikasi fungsi sosial menyatakan dan menanyakan tentang kemampuan melakukan suatu tindakan dan responsnya dalam teks pesan
singkat; 13. mengidentifikasi isi teks menyatakan dan menanyakan tentang
kemampuan melakukan suatu tindakan dalam teks pesan singkat; 14. mengidentifikasi struktur kalimat menyatakan dan menanyakan tentang
kemampuan melakukan suatu tindakan dalam teks pesan singkat; 15.
mengidentifikasi unsur kebahasaan seperti kata kerja modal „can‟ dalam teks pesan singkat yang melibatkan ungkapan menyatakan dan
menanyakan tentang kemampuan melakukan suatu tindakan dan responsnya;
16. menentukan makna kosa kata yang sulit dalam teks pesan singkat yang melibatkan ungkapan menyatakan dan menanyakan kemampuan
melakukan suatu tindakan dan responnya.
Pertemuan Kedua
1. melaksanakan setiap kegiatan yang diberikan oleh guru dengan semangat; 2. melaksanakan setiap kegiatan yang diberikan oleh guru dengan serius;
3. menghormati guru dan menghargai sesama teman; 4. menggunakan bahasa yang santun saat menyampaikan pendapat;
5. menggunakan bahasa yang santun saat mengkritik pendapat teman; 6. bersikap 3S salam, senyum, dan sapa saat bertemu orang lain;
162
7. bertanya dengan santun kepada guru perihal materi yang sedang maupun yang sudah diajarkan;
8. menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru secara santun; 9. bertanya secara santun kepada siswa lain perihal materi yang sedang
maupun yang sudah diajarkan; 10. memberikan penjelasan ke siswa lain yang membutuhkan penjelasan;
11. mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain; 12. melengkapi teks pesan singkat yang melibatkan ungkapan menyatakan
dan menanyakan tentang kemampuan melakukan suatu tindakan dan responnya;
13. membuat teks pesan singkat untuk menyatakan dan menanyakan tentang
kemampuan melakukan suatu tindakan dan responnya dengan tema yang disediakan oleh guru dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks;
14. mengidentifikasi fungsi sosial menyatakan dan menanyakan tentang kemauan melakukan suatu tindakan dan responsnya dalam teks pesan
singkat; 15. mengidentifikasi isi teks menyatakan dan menanyakan tentang kemauan
melakukan suatu tindakan dalam teks pesan singkat; 16. mengidentifikasi struktur kalimat menyatakan dan menanyakan tentang
kemauan melakukan suatu tindakan dalam teks pesan singkat; 17.
mengidentifikasi unsur kebahasaan seperti kata kerja modal „will‟ dalam teks pesan singkat yang melibatkan ungkapan menyatakan dan
menanyakan tentang kemauan melakukan suatu tindakan dan responsnya;
18. mengidentifikasi penggunaan possesive adjective menyatakan dan menanyakan tentang kemampuan melakukan suatu tindakan dan
responsnya dalam teks pesan singkat; 19. menentukan makna kosa kata yang sulit dalam teks pesan singkat yang
melibatkan ungkapan menyatakan dan menanyakan kemauan melakukan suatu tindakan dan responnya.
Pertemuan Ketiga
1. melaksanakan setiap kegiatan yang diberikan oleh guru dengan semangat; 2. melaksanakan setiap kegiatan yang diberikan oleh guru dengan serius;
3. menghormati guru dan menghargai sesama teman; 4. menggunakan bahasa yang santun saat menyampaikan pendapat;
