165
Inti Para siswa membaca teks pesan singkat yang berisi
menyatakan dan menanyakan kemampuan melakukan suatu tindakan dalam hand-out yang telah diberikan oleh
guru.
Para siswa menuliskan hal-ikhwal yang belum diketahui berkaitan dengan menuliskan teks pesan singkat yang
melibatkan ungkapan menyatakan dan menanyakan kemampuan melakukan suatu tindakan
5 menit
b. Menanya
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa merumuskan pertanyaan terkait dengan kosa kata yang sulit dalam teks
pesan singkat yang melibatkan ungkapan menyatakan dan menanyakan kemampuan melakukan suatu tindakan dan
responnya.
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa merumuskan pertanyaan terkait dengan fungsi sosial untuk menyatakan
dan menanyakan tentang kemampuan melakukan suatu tindakan dan responsnya dalam teks pesan singkat.
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa merumuskan pertanyaan terkait dengan isi teks pesan singkat
menyatakan dan menanyakan tentang kemampuan melakukan suatu tindakan dan responsnya.
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa merumuskan pertanyaan terkait dengan struktur kalimat yang digunakan
untuk menyatakan dan menanyakan tentang kemampuan melakukan suatu tindakan dan responsnya dalam teks
pesan singkat.
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa merumuskan pertanyaan
terkait dengan
bagaimana menyatakan
kemampuan melakukan suatu tindakan dan responsnya dalam teks pesan singkat.
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa merumuskan pertanyaan terkait dengan bagaimana menanyakan
kemampuan melakukan suatu tindakan dan responsnya dalam teks pesan singkat.
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa merumuskan pertanyaan terkait dengan unsur kebahasaan seperti kata
kerja modal „can‟ untuk menyatakan dan menanyakan tentang kemampuan melakukan suatu tindakan dan
responsnya dalam teks pesan singkat. 10 menit
c. Mengumpulkan informasi
Siswa mencari kata-kata sulit dalam pesan singkat dan menemukan artinya dalam kamus.
Siswa menemukan ungkapan menyatakan dan menanyakan
166
tentang kemampuan melakukan suatu tindakan dari teks pesan singkat yang telah dibaca.
Siswa mencari berbagai ungkapan menyatakan dan menanyakan tentang kemampuan melakukan suatu
tindakan dan responsnya selain dari hand out yang telah diberikan guru.
Siswa mengidentifikasi
struktur kalimat
yang dipergunakan dalam menanyakan tentang kemampuan
melakukan suatu tindakan dan responsnya. 20 menit
d. Menganalisis data
Secara berpasangan, siswa menjawab pertanyaan tentang isi teks dari teks pesan singkat yang telah dibaca.
Secara berpasangan, siswa menjawab pertanyaan tentang fungsi sosial teks pesan singkat yang telah dibaca.
Secara berpasangan, siswa menjawab pertanyaan tentang struktur kalimat dari teks pesan singkat yang telah dibaca.
Secara berpasangan, siswa menjawab pertanyaan tentang unsur kebahasaan dari teks pesan singkat yang telah
dibaca. Siswa meminta bantuan guru bila memerlukannya.
15 menit
e. Mengkomunikasikan
Siswa membentuk kelompok dari dua pasangan lalu mempresentasikan
jawaban terhadap
pertanyaan- pertanyaan yang telah dirumuskan melalui wakil
kelompok. Siswa menerima umpan balik danatau penguatan isi,
fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks dari guru.
15 menit
f. Mencipta
Siswa menyusun kata-kata acak yang mengandung ekspresi menyatakan dan menanyakan kemampuan
melakukan suatu tindakan menjadi sebuah kalimat yang benar.
10 menit
Siswa mengunggah foto dirinya yang sedang melakukan aktivitas dalam Facebook Group dan menuliskan kalimat
untuk menayatakan kemampuan atau ketidakmampuan melakukan suatu tindakan.
H O
M E
W
