56
dalam penelitian ini yaitu kepada subjek siswa dan guru matematika. pedoman wawancara dapat dilihat pada lampiran 8 hal.138
4. Soal tes remedialtes akhir
Soal tes remedial dalam penelitian ini berisi soal-soal tes yang sama dengan soal tes awal. Soal ini digunakan untuk mengukur kemajuan
belajar siswa sesudah pembelajaran remedial dilakukan.
G. Prosedur Pengumpulan Data
1. Tahap Persiapan
a. Peneliti mendatangi sekolah yang menjadi tempat penelitian yaitu
SMP Kanisius Sleman dan bertemu dengan kepala sekolah serta guru mata pelajaran matematika.
b. Peneliti meminta ijin kepada kepala sekolah dan guru mata pelajaran
matematika untuk melakukan penelitian. c.
Peneliti melakukan observasi di kelas VIII A dan VIII B SMP Kanisius Sleman yang akan digunakan sebagai kelas uji coba dan
kelas penelitian. 2.
Tahap Uji Coba Soal a.
Peneliti melakukan uji coba soal tes awal untuk menguji validitas dan reliabilitas soal. Uji coba soal dilakukan di kelas VIII B SMP Kanisius
Sleman dengan jumlah siswa sebanyak 21 siswa. b.
Peneliti melakukan uji validitas dan reliabilitas soal dengan menggunakan SPSS 17.
57
c. Peneliti melakukan revisi soal uji coba dengan memperbaiki soal-soal
yang tidak valid kemudian melakukan validasi pakar yaitu validasi soal yang sudah diperbaiki kepada guru dan dosen sebelum digunakan
untuk tes awal. 3.
Tahap Pengambilan Data a.
Peneliti melakukan tes awal kepada seluruh siswa kelas VIII A SMP Kanisius Sleman dengan jumlah murid 21 siswa untuk menentukan
subjek. b.
Peneliti melakukan tes diagnostik kepada subjek. c.
Peneliti melakukan wawancara dan pengajaran individual kepada subjek.
d. Peneliti melakukan pengajaran remedial dan tes akhir kepada subjek.
H. MetodeTeknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif yang meliputi reduksi data, penyajian
data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Reduksi data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara memilah jawaban tes diagnostik subjek dan hasil
wawancara mendalam terhadap subjek untuk memfokuskan pada kesulitan siswa dalam mengerjakan soal-soal yang diberikan. Penyajian data yaitu
penyajian hasil tes subjek sebelum dan sesudah pembelajaran remidial dilakukan. Kesimpulan didasarkan pada analisis lembar jawaban subjek dan
hasil wawancara. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN, HASIL PENELITIAN, DAN
