8
F. Penjelasan Istilah
Beberapa istilah dalam penelitian ini akan dijelaskan sebagai berikut agar penelitian ini mempunyai makna yang tidak kabur.
1. Kesulitan Belajar
Kesulitan belajar adalah kegagalan dalam mencapai tujuan belajar, ditandai dengan prestasi belajar yang rendah nilai yang diperoleh kurang
dari tujuh puluh lima. Proses itu tidak dapat diamati, namun dapat diketahui atau disimpulkan melalui jawaban siswa atau soal-soal tes.
2. Diagnosis kesulitan belajar
Diagnosis kesulitan belajar adalah proses menemukan letak kesulitan dan jenis kesulitan yang dihadapi siswa agar pengajaran perbaikan yang
dilakukan dapat dilaksanakan secara efektif. 3.
Remediasi Remediasi merupakan kegiatan bantuan untuk mengatasi kesulitan
belajar siswa berdasarkan hasil diagnosis yang sudah dilakukan. Dalam hal kegiatan pembelajaran, kegiatan remediasi ini dapat diartikan sebagai
suatu kegiatan yang dilaksanakan untuk memperbaiki pembelajaran yang kurang berhasil.
4. Kubus dan Balok
a. Kubus merupakan bangun ruang beraturan yang dibentuk oleh enam
buah daerah persegi yang kongruen. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
b. Balok merupakan merupakan bangun ruang beraturan yang dibentuk
oleh tiga pasang daerah persegi panjang, yang masing-masing pasang kongruen dan letaknya saling berhadapan.
Berdasarkan istilah-istilah yang dijelaskan di atas dapat disimpulkan maksud dari judul penelitian ini adalah mendiagnosis siswa untuk
menentukan kesulitan belajar matematika, mencari faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan tersebut, serta meremediasi kesulitan belajar
matematika siswa kelas VIII A SMP Kanisius Sleman tahun ajaran 20152016 pada pokok materi kubus dan balok.
G. Manfaat Penelitian
1. Bagi Siswa
Penelitian ini diharapkan dapat membantu siswa dalam mengatasi kesulitan belajar matematika khususnya pada materi kubus dan balok.
2. Bagi Guru
Penelitian ini dapat digunakan untuk menambah wawasan dan memberikan gambaran dalam mengadakan diagnosis dan remediasi
belajar untuk mengatasi kesulitan siswa dalam belajar matematika. 3.
Bagi Peneliti Penelitian ini dapat menjadi bekal dan pengalaman bagi peneliti untuk
mengadakan diagnosis dan remediasi bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar matematika ketika sudah memasuki dunia kerja
sebagai pendidik. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
BAB II LANDASAN TEORI