55
2. Observasi Observasi merupakan cara pengumpulan data melalui pencatatan
perilaku subjek orang, objek benda atau kejadian yang sistematik tampa adanya pertanyaan atau komunikasi dengan individu-individu
yang diteliti Anwar Sanusi, 2011:111. Observasi dilakukan oleh peneliti untuk mengumpulkan data mengenai kinerja guru dalam
pelaksanaan pembelajaran di kelas. 3. Dokumentasi
Dokumentasi adalah teknik pengumpulan data dengan cara mengutip data atau keterangan yang ada di Yayasan atau dengan memperlajarai
data-data yang tertulis atau tercatat yang ada hubungannya dengan masalah yang akan diteliti. Dalam penelitian ini dokumentasi
digunakan untuk mencari data tentang gambaran umum Yayasan, sejarah, visi dan misi, fasilitas, guru atau staf pengajar dan sekolah-
sekolah yang ada di bawah Yayasan.
G. Teknik Pengujian Instrumen
1. Uji Validitas
Uji validitas adalah uji untuk mengetahui seberapa cermat suatu alat ukur dalam melaksanakan fungsinya sebagai alat ukur. Nilai
validitas dicari dengan menggunakan rumus koefisien koelasi product moment dari Karl Person Sudjana, 1996:369, dengan rumus sebagai
berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
56
r =
N
∑
XY
− ∑
X
∑
Y {N
∑
X
− ∑
X }{N
∑
Y
− ∑
Y } Keterangan:
r
xy
: Koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y N
: Jumlah responden ∑
: Jumlah perkalian antara X dan Y Untuk menentukan apakah instrumen itu valid atau tidak valid
maka ketentuannya adalah sebagai berikut: a. Jika r hitung r tabel dengan taraf keyakinan 95 maka instrumen
dikatakan valid. b. Jika r hitung r tabel dengan taraf keyakinan 95 maka instrumen
dikatakan tidak valid. Pengujian validitas instrument atau kuesioner pada 30
responden di luar sampel penelitian. Responden di ambil dari guru- guru SMP Maria Immaculata Yogyakarta Jl. Brigjen Katamso No.4
Yogyakarta 55121. Perhitungan validitas butir dalam penelitian ini dilakukan
dengan menggunakan bantuan program SPSS versi 17,0 data terlampir pada lampiran 4. Hasil perhitungan tersebut kemudian
dibandingkan dengan r
tebel
yaitu sebesar 0.361 pada taraf keyakinan 95 dan N = 30. Adapun ringkasan dari hasil uji validitas adalah
sebagai berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
57
Tabel 3.5 Ringkasan Hasil Uji Validitas Supervisi Kepala Sekolah
No. Item Nilai r
hitung
Nilai r
tabel
Keterangan 1.
0,677 0,361
Valid 2.
0,440 0,361
Valid 3.
0,404 0,361
Valid 4.
0,533 0,361
Valid 5.
0,495 0,361
Valid 6.
0,490 0,361
Valid 7.
0,386 0,361
Valid 8.
0,386 0,361
Valid 9.
0,512 0,361
Valid 10.
0,668 0,361
Valid 11.
0,683 0,361
Valid 12.
0,654 0,361
Valid 13.
0,431 0,361
Valid 14.
0,397 0,361
Valid 15.
0,534 0,361
Valid 16.
0,365 0,361
Valid 17.
0,556 0,361
Valid 18.
0,424 0,361
Valid 19.
0,576 0,361
Valid 20.
0,648 0,361
Valid
Dari hasil pengukuran 20 item soal, dapat diketahi bahwa ada 20 item soal valid karena r
hitung
lebih besar daripada r
tabel
. Dengan demikian kedua puluh item soal dapat digunakan untuk penelitian
selanjutnya. Hasil pengukuran validitas variabel pemberian kompensasi
diperoleh sebagai berikut.
Tabel 3.6 Ringkasan Hasil Uji Validitas Pemberian Kompensasi
No. Item Nilai r
hitung
Nilai r
tabel
Keterangan 1.
0,641 0,361
Valid 2.
0,372 0,361
Valid 3.
0,727 0,361
Valid 4.
0,408 0,361
Valid
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
5. 0,417
