115
dalam kategori tinggi. Hal ini menunjukan bahwa guru-guru SMPK dan SMAK Soverdi Tuban memiliki pandangan yang
positif terhadap supervisi yang diberikan oleh kepala sekolah. Supervisi merupakan usaha untuk membantu dan melayani guru
dalam meningkatkan kompetensinya. Supervisi tidak lansung diarahkan kepada siswa, tetapi kepada guru yang membina siswa
itu. Supervisi tidak bersifat direktif tetapi lebih banyak bersifat konstruktif. Dalam pelaksanaan supervisi yang baik prinsip
demokratis adalah satu hal yang mutlak. Hal ini berarti kepala sekolah sebagai supervisor hendaknya melakukan tugas supervisi
dengan mempertimbangkan keadaan para guru yang sesungguhnya, sehingga supervisi yang dilaksanakan menimbulkan kesan yang
positif dari para guru.
2. Hubungan Status Kepegawaian dengan Kienerja Guru
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, hubungan antara status kepegawaian dengan kinerja guru diperoleh nilai chi-square
χ²
hitung
sebesar 0,328 dan dengan taraf kepercayaan 5 db =1 diperoleh nilai chi-square
χ²
tabel
sebesar 3,841 atau χ²
hitung
χ²
tabel
, artinya tidak ada hubungan positif dan signifikan antara status
kepegawaian dengan kinerja guru. Berdasarkan deskripsi data diperoleh kelompok status
kepegawaian guru, pegawai tetap untuk SMPK Soverdi Tuban 10 orang pegawai tidak tetap, pegawai tetap 11 orang sedangkan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
116
untuk guru SMAK Soverdi Tuban pegawai tetap 10 orang dan pegawai tidak tetap 11 orang. Dan berdasarkan pengkategorian
kinerja guru untuk SMPK dan SMAK Soverdi Tuban data terlampir pada lampiran 6 diperoleh untuk pegawai tidak tetap
dengan tingkat kinerja tinggi 11 orang, tingkat kinerja rendahcukup ada 9 orang sedangkan untuk pegawai tetap yang
memiliki tingkat kinerja tinggi ada 10 orang dan kategori rendahcukup 12 orang. Berdasarkan deskripsi data tentang status
kepegawaian bisa disimpulkan bahwa pegawai tidak tetap memiliki kecenderungan kinerja dalam kelompok tinggi dan pegawai tetap
dalam kategori rendahcukup. Dalam penelitian ini status kepegawaian diduga memiliki
hubungan dengan kinerja guru. Dalam kompas 1612012 diberitakan para guru honorer yang sudah mengabdi belasan tahu
atau lebih terus menerus berjuang untuk menjadi pegawai negeri sipil maupun guru tetap yayasan. Pada dasarnya status
kepegawaian ini berkaitan erat dengan kesejahteraan para guru. Dengan status sebagi pegawai negeri sipil PNS maupun pegawai
tetap yayasan mereka berharap mendapat jaminan kesejahteraan secara ekonomi . Dan dengan terpenuhinya kesejahteraan ekonomi
mereka, diduga akan memiliki hubungan yang positif pula dengan kinerja mereka.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
117
Namun dari hasil penelitian ini tidak ditemukan hubungan yang positif dan signifikan antara status kepegawaian dengan
kinerja guru, hal ini bisa jadai disebabkan oleh pengkategorian status kepegawaian dalam penelitian ini hanya dua kategori atau
karena sampel dalam penelitian ini sedikit.
3. Hubungan Pemberian Kompensasi dengan Kinerja Guru
