dependen atau variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya variabel independen. Variabel independen dalam penelitian
ini adalah karakter tanggung jawab dan keterampilan komunikasi matematika, sedangkan variabel dependennya adalah kemampuan komunikasi matematika.
3.4 Instrumen Penelitian
Instrumen dalam penelitian ini terdiri atas lembar pengamatan, soal tes kemampuan komunikasi matematika, pedoman wawancara, dan alat perekam.
3.4.1 Lembar pengamatan
Lembar pengamatan digunakan sebagai pedoman ketika melakukan pengamatan secara langsung untuk mendapatkan data yang akurat di lapangan.
Lembar pengamatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar pengamatan karakter tanggung jawab dan keterampilan komunikasi matematika.
Lembar ini berisi pedoman dalam mengamati karakter tanggung jawab dan keterampilan komunikasi matematika siswa selama pembelajaran berlangsung.
Lembar pengamatan berbentuk tabel yang terdiri atas beberapa aspek yang sesuai dengan indikator yang ditentukan beserta skor yang diperoleh dari hasil
pengamatan. Dalam menyusun instrumen berupa lembar pengamatan yang perlu
diperhatikan adalah menetapkan indikator pengukuran. Selanjutnya dibuat kisi- kisi instrumen yang merupakan matriks yang berisi spesifikasi instrumen yang
akan ditulis. Dilanjutkan dengan penyusunan instrumen berupa indikator-indikator yang menunjukkan karakter tanggung jawab dan keterampilan komunikasi
matematika dengan bimbingan dosen pembimbing serta memberikan skala
penilaian. Skala yang digunakan dalam lembar penskoran adalah Skala Likert yang dimodifikasi dengan skor tertinggi tiap butir adalah 4 dan terendah adalah 1.
Masing-masing skor menunjukkan kriteria sebagai berikut: 4 pencapaian penuh, 3 pencapaian pokok, 2 pencapaian sebagian, 1 pencapaian sedikit atau tidak
ada pencapaian.
3.4.2 Soal Tes Kemampuan Komunikasi Matematika
Tes adalah serangkaian pertanyaan atau latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan
atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Arikunto, 2006: 150. Instrumen tes yang dimaksud adalah berupa tes kemampuan komunikasi
matematika. Soal tes yang digunakan adalah soal tes kemampuan komunikasi matematika yang berbentuk uraian yang terdiri atas 8 soal berdasarkan indikator
yang ditentukan. Tes komunikasi matematika digunakan untuk mengukur kemampuan komunikasi matematika siswa dan mengukur seberapa besar
pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari selama pembelajaran berlangsung. Dengan adanya soal tes ini maka diperoleh hasil pekerjaan siswa
yang akan digunakan untuk menentukan tingkat kemampuan komunikasi matematika.
3.4.3 Pedoman Wawancara Interview Guide
