Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar

 Interpretasi penutup 2. Ciri-ciri kebahasaan Teks Eksplanasi  Kalimat kompleks  Konjungsi  Kata kerja  Pilihan kata 3. Fungsi Sosial Teks Eksplanasi Pertemuan Ketiga Perbedaan teks eksplanasi dengan eksposisi Pertemuan Keempat Klasifikasi teks eksplanasi berdasarkan isi teks. Pertemuan Kelima Menangkap Makna Teks Eksplanasi Di dalam materi pembelajaran menangkap makna teks eksplanasi tiga hal yang menjadi pokok bahasan, yaitu  Menjelaskan arti kata sukar yang terdapat dalam teks eksplanasi.  Menjawab pertanyaan yang sesuai dengan isi tekseksplanasi Pertemuan Keenam  Menentukan kalimat utama

E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama2 JP

No. Kegiatan Peserta Didik Waktu 1. Pendahuluan a. Peserta didik menjawab salam guru pada awal pelajaran. b. Peserta didik berdoa dengan sungguh-sungguh menurut agama masing-masing. c. Guru menanyakan kondisi kesehatan peserta didik . d. Guru mendata kehadiran peserta didik. e. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. f. Peserta didik menerima informasi kompetensi dasar yang harus dicapai, tujuan pembelajaran dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. g. Peserta didik dimotivasi untuk bertanya jawab berkaitan dengan teks eksplanasi melalui tayangan video. 10 menit 2. Kegiatan Inti Mengamati Peserta didik mengamati, membaca teks yang berjudul tsunami Menanya Peserta didik bertanya jawab tentang isi teks yang berjudul tsunami Mengumpulkan Informasi Peserta didik menentukan konseppengertian teks eksplanasi Mengomunikasikan Peserta didik mengungkapkan konseppengertian teks eksplanasi secara lisan maupun tulisan. 100 menit 3. Penutup a. Guru dan peserta didik menyimpulkan pengertian teks eksplanasi dengan bahasa yang baik dan benar. b. Guru dan peserta didik bersepakat untuk melanjutkan pembelajaran pada pertemuan berikutnya 10 menit 2. Pertemuan Kedua: 2 JP No. Kegiatan Peserta Didik Waktu 1. Pendahuluan a. Peserta didik menjawab salam guru pada awal pelajaran. b. Peserta didik berdoa dengan sungguh-sungguh menurut agama masing-masing. c. Guru menanyakan kondisi kesehatan peserta didik. d. Guru mendata kehadiran peserta didik. e. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. f. Peserta didik menerima informasi kompetensi dasar yang harus dicapai, tujuan pembelajaran dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. g. Peserta didik dimotivasi untuk bertanya jawab yang berkaitan dengan kegiatan sebelumnya. 10 menit 2. Kegiatan Inti Mengamati Peserta didik mengamati teks eksplanasi yang berjudul tsunami MenalarMengasosiasi a. Peserta didik menentukan struktur teks eksplanasi yang berjudul tsunami b. Peserta didik menentukan ciri kebahasaan teks eksplanasi yang berjudul tsunami c. Peserta didik menentukan fungsi sosial teks eksplanasi yang berjudul tsunami Mengomunikasikan a. Salah satu perwakilan kelompok mempresentasikan hasil eksplanasi kelompoknya tentang struktur teks dan kelompok lain menanggapinya. b. Salah satu perwakilan kelompok mempresentasikan hasil eksplanasi kelompoknya tentang ciri kebahasaan teks eksplanasi yang berjudul tsunami c. Salah satu perwakilan kelompok mempresentasikan hasil eksplanasi kelompoknya tentangfungsi sosial teks eksplanasi yang berjudul tsunami d. Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 100 menit 3. Penutup a. Dengan bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan materi pelajaran mengenalistruktur, ciri kebahasaan, fungsi sosial teks eksplanasi b. Peserta didik mengidentifikasi hambatan yang dialami saat mempelajari mengenal dan mengenali teks eksplanasi. 10 menit