Tabel 5. Pelaksanaan WDEP di dalam Terapi Realitas 1. W
Wants
Tujuan Mengeksplorasi harapan mahasiswa di bidang
akademis
Metode yang
digunakan Presentasi dan Diskusi antar mahasiswa dan
terapis
Alat bantu yang digunakan
Lembar tugas 1 : berisikan pertanyaan mengenai harapan-harapan
mahasiswa dalam
bidang akademis yang meliputi :
1. Tahun lulus kuliah 2. Semester saat mengambil seminar
3. IPK saat lulus kuliah 4. Target IP untuk semester yang sedang berjalan
5. Harapan pada dosen 6. Harapan pada teman-teman di kampus
7. Harapan pada orangtua Uraian kegiatan
1. Mahasiswa diminta
mengeksplorasi harapannya dalam bidang akademis dengan
bantuan lembar tugas 1 2. Mahasiswa diminta mempresentasikan hasil
eksplorasi harapannya 3. Mahasiswa dan terapis yang mendengarkan
diminta untuk memberikan pertanyaan atau umpan
balik pada
mahasiswa yang
melakukan presentasi.
2. D Direction and doing
Tujuan Mengidentifikasi perilaku belajar mahasiswa
saat ini
Metode yang Diskusi antara mahasiswa dengan terapis
Universitas Sumatera Utara
digunakan Alat bantu yang
digunakan Lembar tugas 2 : berisikan pertanyaan mengenai
strategi belajar yang dilakukan saat ini dengan berpedoman pada 10 strategi self regulated
learning
Uraian kegiatan 1. Mahasiswa
diminta untuk
menjelaskan perilaku
belajarnya saat
ini melalui
identifikasi terhadap strategi belajar yang dilakukan saat ini dengan berpedoman pada
10 strategi self regulated learning
2. Saat mahasiswa melakukan identifikasi terhadap
strategi belajarnya,
terapis memberikan bimbingan individual pada tiap
mahasiswa agar identifikasi dilakukan secara benar dan spesifik
3. E Evaluation
Tujuan Melakukan evaluasi terhadap kesesuaian antara
harapan mahasiswa dalam bidang akademis dengan perilaku belajar mahasiswa saat ini
Metode yang
digunakan Presentasi dan diskusi antar mahasiswa dan
terapis
Alat bantu yang digunakan
Lembar tugas 1 dan 2 yang telah diisi oleh mahasiswa
Uraian kegiatan 1.
Mahasiswa diminta
untuk mempresentasikan mengenai keinginannya
dalam bidang
akademis dan
perilaku belajarnya saat ini
2. Mahasiswa
dan terapis
yang mendengarkan presentasi diminta untuk
melakukan diskusi dan memberikan umpan balik atas hasil evaluasi dari mahasiswa yang
sedang melakukan presentasi.
4. P Planning and Commitment
Tujuan Membuat rencana perubahan perilaku
Universitas Sumatera Utara
Metode yang
digunakan Presentasi dan diskusi antar mahasiswa dan
terapis
Alat bantu yang digunakan
Lembar tugas 3 : berisikan rencana perubahan perilaku mahasiswa yang berpedoman pada 10
strategi self regulated learning.
Rencana perubahan perilaku dibuat untuk jangka waktu 1 minggu ke depan sehingga
mahasiswa harus menuliskan dengan detail kapan ia akan melakukan rencana tersebut.
Uraian kegiatan 1. Mahasiswa
diminta untuk
membuat rencana perubahan perilaku.
2. Mahasiswa diminta untuk melakukan presentasi atas rencana perubahan perilaku
yang telah dibuat 3. Mahasiswa dan terapis yang mendengarkan
presentasi diminta
mendiskusikan mengenai rencana perubahan perilaku yang
dipresentasikan dan
menilai apakah
rencana tersebut cukup realistis untuk dilaksanakan
4. Apabila diperlukan,
mahasiswa yang
melakukan presentasi dapat melakukan perubahan pada rencana perilaku yang
telah dibuat.
5. Mahasiswa diberi waktu selama 1 minggu untuk mempraktikkan rencana perubahan
perilaku yang telah dibuat 6. Mahasiswa dan terapis bertemu 1 minggu
kemudian untuk
mendiskusikan hasil
pelaksanaan rencana perubahan perilaku. Pelaksanaan terapi realitas dilakukan selama 5 hari. Adapun
kegiatan yang dilakukan selama 5 hari tersebut dapat dilihat pada tabel 6 berikut ini :
Universitas Sumatera Utara
Tabel 6. Kegiatan Pelaksanaan Terapi Realitas Hari
Ke- Lama Kegiatan
Kegiatan
1. 2 jam 35 menit
Perkenalan mahasiswa dengan terapis
Ice Breaking Penjelasan mengenai tujuan terapi
Penjelasan mengenai tata tertib
terapi Ceramah mengenai konsep self
regulated learning Pelaksanaan tahapan WANTS
2. 1 jam 20 menit
Energizer Pelaksanaan tahapan DIRECTION
AND DOING 3.
1 jam 40 menit Energizer
Pelaksanaan tahapan EVALUATION 4.
1 jam 45 menit Energizer
Pelaksanaan tahapan PLANNING AND COMMITMENT
JEDA 1 MINGGU
5. 1 jam 20 menit
Membahas pengalaman mahasiswa selama pelaksanaan rencana
perilaku Posttest self regulated learng
Penutupan terapi
Universitas Sumatera Utara
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Analisis Data
1. Hasil analisis data individual
Analisis data individual dilakukan dengan memaparkan kondisi setiap individu pada saat mengikuti terapi realitas serta hasil perolehan skor
individu saat pretest, posttest, dan follow up. Berikut ini secara berturut-turut disajikan analisis data subjek yang tergabung dalam kelompok eksperimen
yaitu Aa, Bb, Cc, Dd, dan Ee.
a. Subjek Aa
1 Hasil analisis data terhadap subjek Aa saat mengikuti terapi realitas a W Wants
Subjek Aa menyatakan harapannya di bidang akademis yaitu ingin menyelesaikan kuliahnya pada tahun 2016, lulus kuliah
dalam waktu 4 tahun, mengambil seminar pada semester 7, memiliki IPK 3.0 saat tamat, dan target IPnya untuk semester yang
saat ini sedang ia jalani adalah minimal 3.0. Subjek Aa saat ini mengambil 5 mata pelajaran, dan target nilai untuk seluruh mata
pelajaran yang ia ambil tersebut adalah A. Subjek Aa juga memiliki beberapa harapan untuk dosen dan teman-temannya di
kam pus, yaitu ia ingin agar dosen di kampusnya lebih “tenggang
Universitas Sumatera Utara
