32
C. Variabel Penelitian
Variabel merupakan pusat perhatian di dalam penelitian kuantitatif. Secara singkat, variabel dapat didefinisikan sebagai konsep yang memiliki variasi atau
memiliki lebih dari satu nilai.Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
3
Salah satu jenis variabel yang digunakan adalah variabel bebas independent variable yang mempengaruhi variabel lain dan variabel terikat yang
dipengaruhi oleh variabel bebas dependent variable. Adapun variabel dalam penelitian ini adalah :
Variabel Independent X = Metode mind mapping
Variabel dependent Y = Hasil belajar siswa pada konsep alat optik
D. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari : obyek subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
4
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
5
Populasi target ini adalah seluruh siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Fajrul Islam Jakarta Barat Tahun Ajaran 20132014. Sedangkan sampel pada
penelitian ini adalah siswa kelas VIII A dan VIII B di MTs Fajrul Islam Jakarta Barat. Sampel diambil dari populasi terjangkausebanyak 2 kelas. Satu kelas
dipilih sebagai kelas eksperimen, dan satu kelas lagi dipilih sebagai kelas kontrol. Sampel diambil dengan teknik Purposive Sampling, yaitu teknik penentuan
sampel dengan pertimbangan tertentu.
6
Pengambilan sampel dilakukan dengan cara mengambil subjek bukan didasarkan atas strata, random atau daerah, tetapi
didasarkan atas adanya tujuan tertentu.
3
Ibid,h.38
4
Ibid,h. 80
5
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002, Cet.XII, h. 109
6
Sugiono,op. cit, h.85
33
E. Prosedur Penelitian
1. Tahap persiapan Teknik persiapan dilakukan dengan menyesuaikan penelitian dengan waktu
belajar siswa dan materi yang akan digunakan. Mencari materi fisika yang sesuai dengan mind mapping dan menyusun materi dengan mind mapping.
Selanjutnya pembuatan dan pengujian instrumen penelitian akan digunakan. 2. Tahap pelaksanaan
Pada tahap pelaksanaan dilakukan pembelajaran menggunakan mind mapping. Pada awal pertemuan, siswa diberikan penjelasan tentang langkah-langkah
membuat mind mapping. Setelah itu siswa membuat mind mapping berdasarkan materi dari handout yang dibuat guru ataupun dari sumber buku
lainnya. Setelah siswa selesai membuat mind mapping, para siswa mengerjakan Lembar Kerja Siswa LKS.
3. Tahap pengetesan hasil belajar siswa Tahap terakhir untuk pengumpulan data penelitian adalah melakukan tes yang
sudah diuji validitasnya.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini berupa tes dan non tes. Instrument tes yang digunakan berupa tes pilihan ganda yang jumlah
pilihannya terdiri dari empat pilihan option. Tes ini berupa pretest dan posttest. Pretest dilaksanakan sebelum proses pembelajaran dan posttest dilaksanakan
sesudah proses pembelajaran. Sedangkan non tes berupa observasi aktivitas siswa selama melakukan kegiatan belajar mengajar dan rubric assessment untuk melihat
kesiapan dan kemampuan siswa dalam membuat mind mapping.
Kategori