Mem pertahankan beber apa pernyataan dan/ atau langkah yang telah m ahasiswa am bil.

3. Mem pertahankan beber apa pernyataan dan/ atau langkah yang telah m ahasiswa am bil.

4. Menjawab pertanyaan - pertanyaan sehub ungan dengan apa yang telah m ahasiswa pelajari dari pengalam an m em bu at por tofo lio kelas. Masalah- m asalah apa yan g telah m ahasiswa h adapi? Hal- hal terpent ing apakah yang m ah asiswa pelajari dalam m elakukan penelitian m asalah kem asyarakatan?

Per siap an Presentasi Par a m ahasiswa boleh m em inta bantuan or an g tua at au ang gota

m asyarakat lain nya yang m em iliki pengalam an dalam m em buat presentasi bagi m asyarakat um um supaya dapat m elat ih bagaimana car a m elakukan presentasi kelom p ok. Akan sangat m em bantu jika para m ahasiswa bisa m em inta bantuan dari p ejabat pem erin tah an set em p at m isalnya ket ua RT/ RW, an ggota- anggot a o rganisasi kem asyarakatan m isalnya ib u- ibu PKK, Karang Tar una, atau anggot a LSM lain yang m em iliki p rogr am

kegiatan kewarganegaraan . Panduan

Libat kanlah sem ua anggo ta kelom po k agar ikut serta ber par tisipasi b aik pada saat p resen tasi awal m aupun pada saat fo rum tanya- jawab . Presentasi in i t idak boleh didom in asi oleh sat u atau dua orang m ah asiswa saja, m elain kan haruslah m em perlihatkan hasil belajar bersam a yang telah dilakukan ket ika m em persiapkan port ofolio kelas.

Jangan m em bacakan po rtof olio kelas di hadapan p ar a jur i, m elain kan cobalah un tuk m em ilih info rm asi dan argu men yang p en ting- pentin g saja, Jangan m em bacakan po rtof olio kelas di hadapan p ar a jur i, m elain kan cobalah un tuk m em ilih info rm asi dan argu men yang p en ting- pentin g saja,

Kriteria Penilaian Jika kelas diikutsertakan dalam suatu ko m petisi d i m ana m ahasiswa

ditun tut u ntuk m elakukan presentasi, m aka presentasi itu akan dinilai oleh dewan juri. Dosen pem bim bing akan m enjelaskan kriteria apa yang akan digu nakan dewan juri d alam m enilai pr esent asi por tofolio kelas.

Gambar X.10 Showcase melatih kemampuan berargumentasi di hadapan forum.

Sumber: http://www.civnet.org/wpcontent/uploads/noticias/imagenes/PC_International- 66.jpg

Pad a lang kah kelim a ini para m ahasiswa belajar m engkom unikasikan gagasan kepada o rang lain dan belajar m eyakinkan or ang lain unt uk m enerim a

ini m em erlukan kem am puan b er kom u nikasi t ingkat tinggi, karena bukan saja harus m enguasai su bstansi secara kom prehensif n am un jug a harus m em ah am i psikologi massa, teknik- tekn ik p er suasi, kem am pu an m ar keting, dan lain-

gag asangagasan

tersebut.

Kegiatan Kegiatan

Lang kah 6 : Merefleksi Peng alam an Belajar Merefleksikan peng alam an belajar at as segala sesuatu selalu m eru pakan

hal yang b aik. Refleksi p en galam an belajar ini m erup akan salah satu cara untu k belajar , u ntuk m enghind ari ag ar jangan samp ai melakukan suatu kesalah an, dan un tuk m eningkat kan kem am p uan yan g sud ah m ahasiswa m iliki.

Un tuk m em asuki tahap ini p ar a m ahasiswa har us sudah m enyelesaikan por tofo lio kelas. Sebag ai bagian tam bahan, p ara m ahasisw a dapat m em asu kkan Bagian Refleksi atau Evaluasi ini dalam Map Bagian Doku men tasi. Bagian Refleksi ini hendaknya m enggam barkan secara singkat tentang:

Apa yang telah dipelajar i oleh seo rang m ahasiswa dan oleh tem an sekelasnya? Bagaim ana car anya?

Cara apa yang akan mahasiswa p akai jika m ereka nantinya akan m engem bangkan p orto fo lio yang lain? Masih sam a dengan car a yan g telah m ereka pakai atau akan berbeda?

Refleksi pengalam an ini hendaklah m eru pakan hasil kerja sam a ant ar a tem an- tem an sekelas, sam a seperti kerjasam a an tar a m er eka yan g telah dilakukan selam a mem bu at p orto folio kelas. Di sam ping it u, par a m ahasiswa jug a h aru s m er ef leksikan pengalam an belajar nya baik sebagai seorang pr ibadi m au pun sebagai salah sat u ang gota kelas. Do sen - dosen dan par a sukarelawan yang telah m em bantu p ar a m ah asiswa m engem bangkan por tofolio, akan m em bantu juga d alam m erefleksikan pengalaman para m ahasiswa selam a m elaksanakan kegiatan p ort ofolio ini. Akan lebih b aik lagi jika bagian refleksi peng alam an belajar ini dibuat seusai presentasi po rtof olio di had apan t em an- tem an sekelas dosen- dosen, dewan jur i, pegawai pem erint ahan, dan an ggota masyar akat lain nya.

Sim pu lan Jangan b er henti samp ai d i sin i. Par a m ahasiswa har us terus m elan jutkan

m engem bangkan ketram pilan dalam m em p en gar uhi p em erintah dalam m em buat kebijakan pu blik. Ketram pilan ini pentin g sekali karen a kem un gkin an besar p ar a m ahasiswa akan m enggun akan nya setelah dewasa. Yang perlu diingat adalah bahwa setiap keb ijakan akan m em erlukan revisi, dan setiap waktu akan berm un culanlah m asalah- m asalah bar u yang ada dalam m asyarakat yang tentu nya akan m em erlukan kebijakan baru . Mem bantu m em buat kebijakan publik d an ikut m engam bil lan gkah- lan gkah yang dip er lu kan m erup akan tanggun g jawab warga negara seum ur hid up dalam pem erintahan yang berdaulat.

Panduan Par a m ahasiswa boleh m enggun akan pandu an di bawah ini untu k

m erefleksikan pengalam an belajar.