dengan menggunakan Teknik Khusus dan siswa yang mengikuti pembelajaran membaca cepat tanpa menggunakan Teknik Khusus dan
2. untuk menguji keefektifan Teknik Khusus dalam pembelajaran membaca
cepat siswa kelas XI SMA Negeri 2 Banguntapan Bantul.
F. Manfaat penelitian
Adapun manfaat yang diperoleh ketika melakukan penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Manfaat Teoretis
Manfaat teoretis yang diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai pengembangan
ilmu pengetahuan
pembelajaran membaca,
khususnya pembelajaran membaca cepat menggunakan Teknik Khusus.
2. Manfaat Praktis
a Siswa
Penggunaan Teknik Khusus dapat memotivasi siswa untuk meningkatkan keterampilan membaca cepat. Kemudian sesuai dengan tujuan dari metode ini
yaitu dapat memudahkan siswa untuk mencari pokok-pokok isi tekswacana, sehingga akan membiasakan siswa untuk lebih mudah menyerap informasi ketika
belajar. Dengan begitu diharapkan siswa dapat meningkatkan hasil belajarnya b
Guru Penelitian ini dapat bermanfaat untuk menambah pengetahuan dan
memberikan inspirasi mengenai metode tertentu dalam pembelajaran membaca cepat.
c Sekolah
Bagi pihak sekolah, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pengembangan proses pengajaran bahasa Indonesia dalam meningkatkan
kemampuan membaca cepat pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Banguntapan.
G. Batasan istilah
Agar fokus penelitian lebih terarah, diperlukan adanya penetapan batasan istilah yang berkaitan dengan penelitian ini. Batasan istilah ini berfungsi untuk
memberikan batasan ruang lingkup kajian pembahasan penelitian. Berikut ini adalah batasan istilah yang menjadi fokus penelitian ini.
1. Teknik Khusus adalah salah satu salah satu bentuk teknik pembelajaran
membaca cepat yang membantu siswa dalam membaca dengan jenis materi yang berbeda dan menangkap ide utama.
2.
Membaca cepat adalah satu jenis membaca yang diberikan dengan tujuan agar para siswa dalam waktu singkat dapat membaca secara lancar, serta
dapat memahami isinya.
