82
Tabel 10. Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerita Pendek pada Aspek Alur
No Kategori Nilai
F Jumlah Nilai
Persen Rata-rata Nilai
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup Baik Kurang baik
80-100 55-75
30-50 0-25
4 25
6 320
1585 300
11,42 71,42
17,14 = jumlah nilai
f =
35 2205
= 63 Baik
Jumlah 35
2205 100 Data pada tabel 9 di atas menunjukkan bahwa keterampilan menulis cerita
pendek aspek alur untuk kategori sangat baik dicapai oleh 4 siswa atau 11,42 dengan nilai 80-100. Kategori baik dengan nilai 55-75 dicapai oleh 25 siswa atau
71,42. Kategori cukup baik dengan nilai 30-50 dicapai oleh 6 siswa atau 17,14. Kategori kurang baik dengan nilai 0-25 tidak dicapai siswa atau 0. Jadi
nilai rata-rata secara klasikal menulis cerita pendek pada aspek alur sebesar 63 atau berkategori baik.
4.1.2.1.5 Hasil Tes Ketrampilan Menulis Cerita Pendek pada Aspek Latar
Hasil penilaian tes keterampilan menulis cerita pendek pada aspek latar dapat dilihat pada tabel 11 sebagai berikut.
Tabel 11. Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerita Pendek pada Aspek Latar
No Kategori Nilai
F Jumlah Nilai
Persen Rata-rata Nilai
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup Baik Kurang baik
90-100 60-80
30-50 0-20
2 30
3 180
2140 150
5,71 85,71
8,57 = jumlah nilai
f =
35 2470
= 71 Baik
Jumlah 35
2470 100
83
Data pada tabel 10 di atas menunjukkan bahwa keterampilan menulis cerita pendek pada aspek latar untuk kategori sangat baik dicapai oleh 2 siswa
atau 5,71 dengan nilai antara 90-100. Kategori baik dengan nilai antara 60-80 dicapai oleh 30 siswa atau 85,71. Kategori cukup baik dengan nilai antara 30-50
dicapai oleh 3 siswa atau 8,57. Kategori kurang baik dengan nilai antara 0-20 tidak dicapai oleh siswa. Jadi nilai rata-rata secara klasikal menulis cerita pendek
pada aspek latar sebesar 71 atau berkategori baik.
4.1.2.1.6 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerita Pendek pada Aspek Sudut Pandang
Hasil penilaian tes keterampilan menulis cerita pendek pada aspek sudut pandang dapat dilihat pada tabel 12 sebagai berikut.
Tabel 12. Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerita Pendek pada Aspek Sudut Pandang
No Kategori Nilai
F Jumlah Nilai
Persen Rata-rata Nilai
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup Baik Kurang baik
90-100 60-80
30-50 0-20
5 24
6 450
1620 290
14,28 67,57
17,14 = jumlah nilai
f =
35 2320
= 66 Baik
Jumlah 35
2320 100 Data pada tabel 11 di atas menunjukkan bahwa keterampilan menulis
cerita pendek pada aspek sudut pandang untuk kategori sangat baik dicapai oleh 5 siswa atau 14,28 dengan nilai 90-100. Kategori baik dengan nilai 60-80 dicapai
oleh 24 siswa atau 67,57. Kategori cukup baik dengan nilai 30-50 dicapai oleh 6
84
siswa atau 17,14. Kategori kurang baik dengan nilai 0-20 tidak dicapai siswa atau 0. Jadi nilai rata-rata secara klasikal menulis cerita pendek aspek sudut
pandang sebesar 66 atau berkategori baik.
4.1.2.1.7 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerita Pendek pada Aspek Gaya Bahasa
