1. Home
  2. Lainnya

Lokasi dan Waktu Penelitian

70 Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian unjuk kerja, lembar observasi dan lembar soal pilihan ganda. Penyusunan instrumen penelitian ini adalah menjabarkan ubahan obyek penelitian berlandaskan kajian teori kemudian menjadi indikator. Tabel 4. Teknik dan I nstrumen Penelitian yang digunakan. No Teknik I nstrumen Tujuan 1. Tes Lembar soal pilihan ganda Untuk mengumpulkan data kuantitatif dan mengukur aspek Kognitif. 2. Observasi Lembar observasi penilaian sikap Untuk mengumpulkan data penilaan sikap siswa dalam proses pembelajaran berlangsung dalam mengukur aspek afektif 3. Unjuk Kerja Lembar penilaian unjuk kerja Untuk mengukur kompetensi siswa dalam aspek psikomotor.

1. Tes

Tes merupakan suatu teknik atau cara yang digunakan dalam rangka melaksanakan kegiatan pengukuran, yang di dalamnya terdapat berbagai pertanyaan, pernyataan atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau di jawab oleh peserta didik. Dalam penelitian ini menggunakkan tes prestasi belajar atau tes hasil belajar, yaitu tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan aktual sebagai hasil belajar siswa. Sedangkan untuk bentuk soal tes menggunakan pilihan ganda multiple-choice, sehingga dapat mengukur 71 kompetensi yang berkaitan dalam aspek ingatan, pengertian, aplikasi, analisis, sintesis dan evaluasi. Soal tes pilihan ganda tersebut terdiri dari pembawa pokok persoalan yang dikemukakan dalam bentuk pertanyaan dan pilihan jawaban option. Adapun kisi-kisi instrumen tes dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 5. Kisi- kisi I nstrumen Tes I ndikator Sub I ndikator No. Soal Jumlah Soal Bentuk Soal Pengetahuan tentang teknik jumputan Dengan menggunakkan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD berbantuan media video, siswa dapat : Pilihan Ganda 1. Menjelaskan definisi teknik jumputan 1, 3, 5, 7 4 2. Membedakan macam-macam teknik jumputan. 2, 4, 6,8 4 3. Memahami teknik ikat jumputan. 11, 12, 15, 16 4 4. Mengidentifikasi alat dan bahan pembuatan teknik jumputan. 9, 10, 13, 14 4 5. Menyintesis proses pembuatan teknik jumputan 17, 18, 20, 21, 25 5 6. Menganalisis pewarnaan teknik jumputan 19, 22, 23, 24 4 Jumlah 25

Dokumen yang terkait

Perbandingan antara model pembelajaran cooperative learning tipe stad dengan pembelajaran konvensional dalam rangka meningkatkan hasil belajar PAI (eksperimen kelas XI SMA Negeri 3 Tangerang)

2 14 159

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP IKATAN KIMIA (Kuasi Eksperimen di SMA Dharma Karya UT Tangerang Selatan)

0 13 259

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CHEMBALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA

5 24 129

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DENGAN MEDIA VIDEO COMPACT DISK UNTUK Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD Dengan Media Video Compact Disk Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Pojok Mojogedang Kabupa

0 1 13

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DENGAN MEDIA VIDEO COMPACT DISK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD Dengan Media Video Compact Disk Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada

0 1 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR (Studi PTK pada Siswa Kelas XI di SMK Yasira Ciamis).

0 0 18

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATERI BATIK JUMPUTAN KELAS XI SMK NEGERI 1 GESI SRAGEN.

0 4 274

PENINGKATAN KOMPETENSI PELAYANAN PRIMA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI UNTUK SISWA KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH BERBAH SLEMAN YOGYAKARTA.

0 3 24

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (STAD) BERBANTUAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBERI BANTUAN UNTUK PELANGGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL DI SMK PELITA BUANA SEWON.

0 0 144