9 5 Evaluasi
Merupakan komponen terakhir dalam sistem proses pembelajaran. Evaluasi bukan saja berfungsi untuk melihat keberhasilan siswa
dalam proses pembelajaran, tetapi juga berfungsi sebagai umpan balik bagi guru atas kinerjanya dalam pengelolaan pembelajaran,
melalui evaluasi kita dapat melihat kekurangan dalam pemanfaatan berbagai komponen sistem pembelajaran.
Komponen – komponen sistem pembelajaran tersebut akan mempengaruhi jalannya pembelajaran, untuk itu semua
komponen pembelajaran merupakan faktor yang berpengaruh terhadap strategi pembelajaran. Sehingga, berdasarkan
penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa komponen- komponen pembelajaran adalah suatu perangkat yang saling
berhubungan untuk digunakan dalam penyusunan proses pembelajaran. Yaitu meliputi tujuan, isimateri pembelajaran,
strategimetode, alat dan sumber serta evaluasi.
2. Model Pembelajaran a. Pengertian Model Pembelajaran
Menurut Joyce sebagaimana dikutip oleh Trianto 2011:5, model pembelajaran adalah suatu pola yang digunakan sebagai
pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial dan untuk menentukan perangkat-
perangkat pembelajaran termasuk di dalamnya buku-buku, film, komputer dan lain-lain. Menurut Agus Suprijono 2012:46, model
pembelajaran adalah pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas maupun tutorial. Sedangkan
menurut Soekamto, dkk sebagaimana dikutip oleh Trianto 2011:5
10 model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan
prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai
pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan aktifitas belajar mengajar. Model pembelajaran
dapat didefinisikan sebagai kerangkai konseptual yang melukiskan prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar
untuk mencapai tujuan belajar. Berdasarkan penjelasan diatas, dapat disimpulkan bahwa
model pembelajaran adalah suatu rencana atau kerangka pembelajaran yang disusun sesuai prosedur yang berfungsi sebagai
pedoman bagi pengajar untuk merencanakan dan melaksanakan proses belajar mengajar.
b. Jenis- jenis model pembelajaran
Jenis-jenis model pembelajaran menurut Agus Suprijono 2012:46-77:
1 Model Pembelajaran Langsung Pembelajaran langsung atau
direct instruction dikenal dengan sebutan
active learning. Pembelajaran langsung juga dinamakan whole-class teaching. Penyebutan itu mengacu
pada gaya mengajar di mana guru lebih terlihat aktif dalam mengusung isi pelajaran kepada peserta didik dan
mengajarkan langsung kepada seluruh kelas.
