Berilah tanda x pada salah satu jawaban yang tepat

124 Lampiran 2. Soal Evaluasi Siklus I

A. Berilah tanda x pada salah satu jawaban yang tepat

1. Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu pada tanggal ... . a. 6 Agustus 1945 b. 9 Agustus 1945 c. 17 Agustus 1945 d. 14 Agustus 1945 2. Tokoh yang pertama mendengar berita Jepang menyerah pada Sekutu adalah ... . a. Chaerul Saleh b. Ahmad Soebardjo c. Sutan Sahrir d. Wikana 3. Tanggal 6 Agustus 1945, kota Hiroshima di Jepang dijatuhi bom oleh .... a. Belanda b. Amerika c. Sekutu d. Inggris 4. Tokoh di atas meruapakan tokoh pahlawan yang ikut berperan dalam mempersiapkan kemerdekaan, siapakah nama tokoh di atas… a. Fatmawati 125 b. Sukarni c. Wikana d. darwis 5. Mengapa jepang memberikan janji kemerdekaan… a. Jepang ingin memberikan hadiah kepada bangsa Indonesia b. Jepang terdesak dalam perang Asia timur raya c. Jepang sekutu Indonesia. d. Jepang bukan penjajah 6. Perdana menteri Jepang yang memberi janji kemerdekaan pada Indonesia adalah… a. Koiso b. Terauchi c. Nagano d. Laksamana Maeda 7. Setelah tokoh pemuda mendengar jepang menyerah tanpa syarat, mereka segera menemui… a. Ir Soekarno dan Drs Moh Hatta b. Ir Soekarno dan Darwis c. Drs Moh Hatta dan Ahmad Subardjo d. Drs Moh Hatta dan Ahmad Subardjo 8. Mengapa Ir Sukarno dan Moh Hatta menolak untuk segera memproklamasikan kemerdekaan karena harus … a. Dimusyawarahkan dengan PPKI b. Dimusyawarahkan dengan BPUPKI c. Dimusyawarahkan dengan Panitia Sembilan d. Takut kepada jepang 126 9. Jepang memberikan janji kemerdekaan pada tiga tokoh yaitu… a. Ir Soekarno, Drs Moh Hatta dan Ahmad Subardjo b. Ir Soekarno dan Drs Moh Hatta dan Radjiman Wedyodiningrat c. Drs Moh Hatta, Ahmad Subardjo dan Radjiman Wedyodiningrat d. Ir Soekarno dan Drs Moh Hatta dan Ahmad Subardjo 10. Lembaga BPUPKI yang di sebut juga… a. Dokuritsu Junbi Cosakai b. Kenkuko Gakuin c. Kenkuko Gakuin Cosakai d. Dokuritsu Junbi gakuin 11. Siapa saja yang menyusun naskah proklamasi…… a. Darwis, Drs Moh Hatta dan Ahmad Soebardjo b. Ir Soekarno, Drs Moh Hatta dan Radjiman Wedyodiningrat c. Drs Moh Hatta, darwis, dan Radjiman Wedyodiningrat d. Ir Soekarno, Drs Moh Hatta dan Ahmad Soebardjo 12. Ketua BPUPKI adalah… a. Ir Soekarno b. Drs Moh Hatta c. Ahmad Subardjo d. dr Radjiman Wedyodiningrat 13. Apa tugas BPUPKI… a. Membantu Jepang b. Menyiapkan organisasi pemerintah yang akan menerima kemerdekaan dari jepang c. Mengayomi bangsa Indonesia d. Melawan penjajahan Jepang 127 14. Dalam upacara pembukaan BPUPKI jepang diwakili oleh… a. Jendrai Itagaki Dan Nagano b. Terauci c. Koiso d. Jendrai Itagaki Dan Koiso 15. Ir, Sukarno dan Moh Hatta diculik pemuda dan di bawa ke… a. Senayan b. Jalan Imam Bonjol c. Rumah Laksamana Maeda d. Rengasdengklok 16. Apa tujuan para pemuda menculik Ir Sukarno dan Moh Hatta… a. Menyelamatkan dari penjajah b. agar tidak terpengaruh oleh jepang c. perintah dari Jepang d. menuju tempat persembunyian 17. Peran para pelajar dalam mengisi kemerdekaan dengan .... a. Ikut berperang b. Menjadi TNI-Polri c. Giat belajar d. Bekerja di pemerintahan 18. Mengikuti upacara bendera hari senin dengan khidmat merupakan wujud dari.. a. Sikap menghormati jasa pahlawan b. Sikap baik c. Sikap adil d. Sikap menghargai pemimpin upacara 128 19. Bangsa Indonesia melakukan peringatan upacara hari kemerdekaan setiap tanggal.. a. 2 mei b. 17 Agustus c. 6 agustus d. 10 November 20. Di bawah ini merupakan sikap terpuji yang dapat kita teladani dari para pahlawan adalah.. a. Rela berkorban b. Acuh tak acuh c. penakut d. Putus asa 129 Lampiran 3. Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I 1. d. 14 Agustus 1945 2. c. Sutan Sahrir 3. c. Sekutu 4. a. Fatmawati 5. b. Jepang terdesak dalam perang Asia timur raya 6. a. Koiso 7. a. Ir Soekarno dan Drs Moh Hatta 8. a. Dimusyawarahkan dengan PPKI 9. b. Ir Soekarno dan Drs Moh Hatta dan Radjiman Wedyodiningrat 10.a. Dokuritsu Junbi Cosakai 11.d. Ir Soekarno, Drs Moh Hatta dan ahmad Soebardjo 12.d. dr Radjiman Wedyodiningrat 13.b. Menyiapkan organisasi pemerintah yang akan menerima kemerdekaan dari jepang 14.a. Jendrai Itagaki Dan Nagano 15.d. Rengasdengklok 16.b. agar tidak terpengaruh oleh jepang 17.c. Giat belajar 18.a. Sikap menghormati jasa pahlawan 19.b. 17 Agustus 20.a. Rela berkorban 130 Lampiran 4. Silabus dan RPP IPS siklus II SILABUS KELAS V LIMA TAHUN PELAJARAN 20162017 SD NEGERI KAREN UPT PP KECAMATAN KRETEK DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BANTUL

D. I. YOGYAKARTA

Dokumen yang terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD SWASTA DR WAHIDIN SUDIROHUSODO.

2 6 36

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 101776 SAMPALI T.A 2015/2016.

0 2 26

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVOKASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V Penerapan Model Pembelajaran Advokasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V SD Negeri Geneng 1 Miri Sragen Tahun Pelajaran 2010/ 2011.

0 1 14

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Dawungan 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Srag

0 0 13

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Dawungan 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Sra

0 1 15

Penerapan Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa ( PBAS ) dalam Menimgkatkan Hasil Belajar IPA Siswa SD Kelas V.

0 0 80

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN JARAKAN SEWON, BANTUL.

0 4 215

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH BOGOR WONOSARI GUNUNGKIDUL.

1 2 176

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI NGEBEL KASIHAN BANTUL.

0 0 172

MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PLAYEN III.

0 0 214