Media dan Sumber Belajar Ir Soekarno Drs. Moh. Hatta

141 9. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai hal yang belum dimengerti. 10. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab untuk meluruskan kesalahpahaman dan memberi penguatan. Penutup 1. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran yang telah dilaksanakan. 2. Siswa dan guru merangkum materi yang telah dipelajari agar lebih memudahkan siswa dalam belajar. 3. Siswa mengerjakan soal evaluasi. 4. Guru melakukan tindak lanjut untuk mempelajari materi selanjutnya dan meneladani sikap para pahlawan dalam kehidupan sehari-hari. 5. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa. 6. Guru mengucapkan salam untuk menutup pembelajaran. 10 Menit

H. Media dan Sumber Belajar

1. Media Pertemuan a. Kertas berwarna b. Tayangan slide c. Puzzle gambar d. Gambar tokoh pahlawan. Pertemuan 2 a. Video tentang sikap menghargai pahlawan b. gambar 142 143 LAMPIRAN MATERI Pertemuan 1 Tokoh-Tokoh Pahlawan Yang Berperan Dalam Peristiwa Masa Persiapan Kemerdekaan .

A. Ir Soekarno

Ir Soekarno adalah tokoh penting dari golongan tua. Berbagai jabatan pernah dipegang antaralain sebagai ketua panetia persiapan kemerdekaan indonesia PPKI Ir Soekarno adalah tokoh yang sangat berpengaruh dalam perjuangan mencapai kemerdekaan. Peran Ir Soekarno dalam peristiwa proklamasi sangat besar diantaranya sebagai berikut: 1. Pada tanggal 9 agustus 1945 Ir Soekarno bersama Drs. Moh Hatta dan dr Radjiman Wedyodiningrat berangkat ke Dalat Vietnam selatan memenuhi undangan jendral Terauchi. 2. Ir Soekarno bersama Drs. Moh Hatta dan Ahmad Subardjo berhasil merumuskan teks proklamasi kemerdekaan republik Indonesia. 3. Ir Soekarno didampingi Drs. Moh Hatta membacakan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia. 4. Setelah merdeka Ir Soekarno dipilih dan diangkat menjadi Presiden pertama republik Indonesia. 144

B. Drs. Moh. Hatta

Mohammad Hatta lahir di Bukit Tinggi, 12 Agustus 1902. Ketika menjadi mahasiwa di Belanda beliau sudah aktif dalam gerakan mahasiswa nasionalis. Sepulang dari Belanda beliau bergabung dengan PNI. Tahun 1934 beliau ditangkap dan dimasukkan penjara kemudian dibuang ke Digul. Menjelang kemerdekaan, beliau terpilih menjadi anggota BPUPKI. Perannya sangat besar. Beliau masuk dalam Panitia Sembilan yang menghasilkan Piagam Jakarta. Bersama dengan Bung Karno, beliau memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Setelah Indonesia merdeka beliau mendampingi Bung Karno menjadi wakil presiden. Pada tahun 1956 beliau mengundurkan diri dari jabatan wakil presiden. Setelah itu, beliau mengabdikan diri sebagai guru besar ilmu ekonomi di Universitas Indonesia. Setelah pemerintahan Bung Karno runtuh beliau diangkat menjadi penasihat khusus dan beberapa kali menjadi ketua misi internasional. Beliau wafat di Jakarta pada tanggal 14 Maret 1980. 145

C. Ahmad Subarjo

Dokumen yang terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD SWASTA DR WAHIDIN SUDIROHUSODO.

2 6 36

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 101776 SAMPALI T.A 2015/2016.

0 2 26

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVOKASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V Penerapan Model Pembelajaran Advokasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V SD Negeri Geneng 1 Miri Sragen Tahun Pelajaran 2010/ 2011.

0 1 14

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Dawungan 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Srag

0 0 13

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Dawungan 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Sra

0 1 15

Penerapan Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa ( PBAS ) dalam Menimgkatkan Hasil Belajar IPA Siswa SD Kelas V.

0 0 80

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN JARAKAN SEWON, BANTUL.

0 4 215

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH BOGOR WONOSARI GUNUNGKIDUL.

1 2 176

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI NGEBEL KASIHAN BANTUL.

0 0 172

MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PLAYEN III.

0 0 214